DB64T 2149-2025 馆校协同育人“双基地”建设运行指南.pdfVIP

ICS03.100.40

CCSA12

64

宁夏回族自治区地方标准

DB64/T2149—2025

馆校协同育人双基地建设运行指南

Guidelinesfortheconstructionandoperationofdualbasesforcollaborative

educationbetweenmuseumsandschools

2025-06-09发布2025-09-08实施

宁夏回族自治区市场监督管理厅发布

DB64/T2149—2025

前言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定

起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

本文件由宁夏回族自治区科学技术协会提出、归口。

本文件起草单位：宁夏回族自治区科学技术馆（宁夏青少年科技活动中心）、宁夏科普作家协会、

宁夏消防协会、宁夏特种设备检验检测院。

本文件主要起草人：张洁、王晓东、李敏莉、唐剑波、杨鹏斌、杜颢、高瑞、魏蓓、王田浩、洪艳、

路辉、李晓蕾、李旺林、马燕、杨锐、赵加兴、马海波、张颖、冯海东、李辉、张茜、陈亮、杨燕玲、

白俸荣、刘泽龙。

I

DB64/T2149—2025

引言

“双基地”是青少年创新素养教育基地和大学生科技教育实践基地的简称，其有效整合了科普场馆

的硬件资源、高等院校的师资资源、中小学校的生源资源，让馆内馆外、校内校外、线上线下科教资源

动起来、用起来、活起来，助推中小学科学教育“学校主阵地”和“社会大课堂”深度融合、互为支撑、

共同发展。

《馆校协同育人“双基地”建设运行指南》（以下简称《指南》）以提升中小学生创新精神、创新

素养、创新能力，增强大学生专业能力和社会实践能力为目标，旨在为科普场馆、高等院校、中小学校

之间建立常态化合作机制提供标准化指引，促进青少年科教资源的有效整合和最优化利用。本《指南》

详细介绍了“双基地”的建设、运行的思路和做法，为省级和市（县、区）科普场馆，整合当地科教资

源，构建开放、包容、互动、闭环、可持续发展的中小学生科学教育活动平台和大学生科技教育实习实

训环境，提供了基本的方法、路径和参考。

II

DB64/T2149—2025

馆校协同育人双基地建设运行指南

1范围

本文件确立了“双基地”建设运行的总体原则，给出了“双基地”的基地建设、基地运行、宣传推

广和评价改进的相关建议。

本文件适用于青少年创新素养教育基地与大学生科技教育实践基地融合建设与运行。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，

仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其必威体育精装版版本（包括所有的修改单）适用于本

文件。

GB/T41131科技馆展览教育服务规范

GB/T42421数字科普资源质量要求

GB/T43394科技馆功能配置指南

GB/T43395线下科普活动基本要求

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

青少年创新素养教育基地adolescentinnovationliteracyeducationbase

对科