06《孙权劝学》对比阅读-2022-2023学年七年级语文下册知识梳理与能力训练（部编版） .pdfVIP

《孙权劝学》对比阅读

（一）阅读下面的文言文，完成小题。

（一）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿

治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”

蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

——《资治通鉴》

（二）

①

普少习吏事，寡学术。及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷每归私第阖户启箧取

②③

书读之竟日，及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

——《宋史·赵普传》

[注释]：①普：赵普，北宋宰相。②薨[hōng]：死。③发箧[qiè]：打开书箱。发，打开。

1．解释下列加点词语的含义。

（1）普少习吏事______（2）及为相______（3）手不释卷______（4）既薨______

．．．．

2．翻译。

及次日临政，处决如流。

3．请用“/”给下列句子断句，限断三处。

晚年手不释卷每归私第阖户启箧取书读之竟日

4．选文中吕蒙和赵普在读书后有哪些显著的变化？由此给你带来哪些启示？

【答案】1．熟悉等到放下已经2．等到第二天办理政务，处理决断非常

快。3．晚年手不释卷/每归私第/阖户启箧取书/读之竟日4．示例：①

吕蒙读书后，才干谋略大有长进，得到鲁肃的高度赞赏，赵普读书后，在处理政务的时候决

断很快；②告诉我们要坚持读书，多读好书，不断突破自我，做最好的自己。

【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具

体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务。习：熟悉；

（2）句意：等到做了宰相。及：等到；

（3）句意：手里不放下书。释：放下；

（4）句意：他死后。既：已经。

2．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词

多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的

成分补充完整。重点词有：及，等到；次日，第二天；临政，办理政务；处决如流，处理事

务如流水一样，形容处理事务决断非常快。

3．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后

断句。

句意：他晚年手里不放下书（形容读书勤奋），每次（退朝后）回到自己的住宅，关上

门，打开书箱，拿出书，整天在读。

“晚年手不释卷”为概述，形容赵普万年勤奋好学；“每归私第”点明“阖户启箧取书”的时

间、地点；“读之竟日”点明读书的时长；

故断为：晚年手不释卷/每归私第/阖户启箧取书/读之竟日。

4．本题考查文言文内容理解及阅读启示。

甲文，吕蒙在接受孙权的建议后“乃始就学”，遇到鲁肃时，鲁肃评价吕蒙“卿今者才略，

非复吴下阿蒙”，可见吕蒙才干谋略大有长进，得到高度的赞赏，吕蒙通过学习增长了知识，

提高了个人素质；

根据乙文“及次日临政，处决如流”可知，赵普读书后，在处理政务的时候决断很快。

据此可知读书有很多益处，能够增长见识，提高个人素质，启发我们要读好书，常读书，

不断地增长才学（进步），提高自身修养，成为最好的自己。

【点睛】（一）参考译文：

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。

孙权说：“我难道想要你