4.《济南的冬天》：比拟（课件）-七年级语文上册同步备课（统编版2024）.pptxVIP

济南的冬天

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04.比拟;

木示

1.语言运用：识别比拟，掌握分析模板，提升表达感染力。

2.思维能力：深入分析比拟所含特点与情感。;;;

1.2课文示例：《济南的冬天》

品味下列语句，体会句中拟人手法的表达效果。

(1)一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界?;

1.2课文示例：《济南的冬天》

品味下列语句，体会句中拟人手法的表达效果。

(2)这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。;

1.2课文示例：《济南的冬天》

品味下列语句，体会句中拟人手法的表达效果。

(3)等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。;

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答题步

骤;

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2.答题步骤

(1)找出拟人/拟物句：准确找出文中运用拟人或拟手法的句子。;

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2.答题步骤

(2)明确本体与被赋予的特征：

①拟人：指出哪个“物”被拟人化，以及它被赋予了人的哪些动作、情感、思维或

特性。;

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2.答题步骤

(2)明确本体与被赋予的特征：

②拟物：指出哪个“人”或“抽象概念”被拟物化，以及它被赋予了物的哪些特征。;

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2.答题步骤

(3)分析相似点/联系：思考这种“拟”

的手法，是将物(或人)的哪种特性与人

(或物)的哪种特性联系起来。;

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2.答题步骤

(4)阐述表达效果/作用：结合相似点和语境，分析其在文中的具体作用。通常从以下几个方面考虑：;

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3.答题模板

(1)拟人

文中画线句子运用了拟人的修辞手法，它把……(非人事物，即本

体)当作……(人)来写，赋予了它……(人的动作、神态、情感

等),生动形象地表现了……(本体的特点、状态或作者的情感),使文章更具……(生动性、感染力、亲切感)。;

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3.答题模板

(2)拟物

文中画线句子运用了拟物(或“拟动物”)的修辞手法，它将……

(人、抽象概念或其他事物，即本体)比作……(物),突出

了……(本体的某种特性或状态),使描写更加……(具体/形象),

具有……(讽刺/强调/生动)的效果。;

二、【2025·湖北·中考真题】

三、【2024·安徽·中考真题】;

【2025甘肃武威·中考真题;;

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【2025·湖北·中考真题】

△请自选角度，赏析文中画横线句子。

“欧!”是大白鹅，它的大白脑袋从芦苇丛中探出

来，高傲地看了一眼孟浩然。;;

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【2024安徽·中考真题】

△请从修辞方法的角度赏析下面的句子。

小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛

在和农人捉迷藏。;;

仿佛自己也变成了一棵樟树，立于时间之中，枝

叶婆娑，周身浸透绿意。;

【2021重庆中考真题B卷】;

3.写作运用：尝试比拟，使文章更具画面感和;

感谢聆听