2025年初中地理学科教师课程标准考试测试卷及答案.docxVIP

2025年初中地理学科教师课程标准考试测试卷

附答案

单项选择题（每题2分，共30分）

《义务教育地理课程标准（2022年版）》强调地理课程具有（）性质。

综合性、地域性、思想性、生活性、实践性

科学性、人文性、基础性、时代性、探究性

综合性、人文性、基础性、时代性、实践性

科学性、地域性、思想性、生活性、探究性

地理课程要培养的学生核心素养不包括（）

人地协调观

综合思维

区域认知

创新能力

在地理课程内容设置中，“运用地图和其他资料，归纳世界人口增长和分布的特点”属于（）的内容要求。

地球与地图

世界地理

中国地理

乡土地理

《义务教育地理课程标准（2022年版）》倡导的教学理念中，强调要重视（）在地理教学中的运用。

教材

多媒体

地图

案例

地理课程内容中，中国地理部分的主题不包括（）

疆域与人口

自然环境与自然资源

经济与文化

世界的气候

在地理教学中，为了培养学生的综合思维，教师应该（）

让学生死记硬背地理知识

引导学生从多个角度分析地理问题

只关注地理现象的表面特征

限制学生的思维发散

以下关于地理课程目标的表述，正确的是（）

课程目标只关注知识的传授

课程目标分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度

课程目标强调培养学生的地理实践能力和创新意识

课程目标与教学目标完全一致

《义务教育地理课程标准（2022年版）》中，地理实践活动在课程中的占比建议为（）

A.5%-10%

B.10%-15%

C.15%-20%

D.20%-25%

在地理教学评价中，对学生地理学习过程的评价不包括（）

课堂表现

作业完成质量

考试成绩

实践活动参与度

地理教材编写应遵循的原则不包括（）

思想性原则

趣味性原则

科学性原则

实用性原则

为了落实地理课程标准，教师在教学设计时应首先明确（）

教学重难点

教学方法

教学目标

教学过程

在地理课程中，“运用示意图，说出地球的圈层结构”属于（）的内容。

地球与地图

世界地理

中国地理

乡土地理

地理课程标准中，对学生学习结果的评价方式不包括（）

纸笔测试

表现性评价

档案袋评价

家长评价

地理教师在教学中运用野外考察法，主要是为了（）

让学生感受大自然

培养学生的观察能力和实践能力

完成教学任务

减轻教学负担

《义务教育地理课程标准（2022年版）》强调地理课程要培养学生的（），使学生树立正确的资源观、环境观和发展观。

可持续发展观念

全球意识

民族自豪感

创新精神

填空题（每题2分，共10分）

地理课程的基本理念包括：培养学生必备的地理______、构建以地理实践为主的学习方式、充分发挥地理课程的育人价值等。

地理课程要培养的学生核心素养中，能够从整体的角度，综合分析地理环境各要素之间的相互关系和相互作用的是______。

课程内容的选择应坚持思想性、______、时代性和典型性原则。

地理教学评价应遵循导向性、科学性、过程性和______原则。

地理教材是地理课程资源的核心，主要包括地理教科书、______等。

简答题（每题10分，共30分）

简述《义务教育地理课程标准（2022年版）》中地理课程的总目标。

请举例说明在地理教学中如何培养学生的区域认知素养。

地理教师在教学中如何开发和利用地理课程资源？

材料分析题（每题15分，共30分）

阅读下列材料，回答问题。

材料：《义务教育地理课程标准（2022年版）》指出：“地理课程以提升学生的地理核心素养为宗旨，引导学生从地理的视角认识和欣赏自然与人文环境，了解人类活动与地理环境的相互关系，增强学生的社会责任感和实践能力。”

请结合地理教学实际，谈谈你对这一表述的理解。（8分）

在教学中，你将采取哪些措施来落实这一要求？（7分）

阅读下列材料，回答问题。

材料：地理课程内容要求：“运用地图和相关资料，描述我国的地理位置及其特点，说明我国地理位置的优越性。”

请根据这一内容要求，设计一个教学活动方案的简要框架，包括教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程的主要环节。（10分）

在教学过程中，如何引导学生理解我国地理位置的优越性？（5分）

参考答案

单项选择题

1.A2.D3.B4.C5.D6.B7.C8.B9.C10.B11.C12.A13.D14.B15.A

填空题

核心素养

综合思维

基础性

多样性

地理图册（答案不唯一，合理即可）

简答题

地理课程的总目标：

学生通过地理课程的学习，能够初步形成人地协调观。认识到人类活动与地理环境相互影响、相互制约的关系，理解可持续发展的重要性，树立正确的资源观、环境观和发展