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2025年初中地理学科教师教材教法考试综合测试卷

附答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.地理教材的核心组成部分是（）

A.课文B.图像C.作业D.活动

2.以下内容属于乡土地理范畴的是（）

A.中国地理B.亚洲地理C.家乡河流D.世界地理

3.在地理教学中，最为常用的直观教具是（）

A.标本B.模型C.地图D.视频

4.探究式教学流程的起始步骤是（）

A.提出问题B.作出假设C.设计方案D.实施探究

5.着重强调学习地理事物空间分布特征的教学方法是（）

A.讲授法B.演示法C.地图法D.讨论法

6.地理教学目标一般不涵盖（）

A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.学生成绩

7.地理教材中图像的主要功能是（）

A.装饰页面B.增加趣味性C.辅助文字说明D.替代文字

8.案例教学法的关键环节在于（）

A.选择案例B.分析案例C.总结案例D.呈现案例

9.以下适合采用小组合作学习的地理内容是（）

A.地球自转原理B.城市分布特点C.等高线判读D.气候类型成因

10.地理教学评价的主要目的在于（）

A.选拔学生B.评定教师C.促进学生发展D.比较学校水平

二、多项选择题（每题3分，共30分）

1.地理教材的构成要素包含（）

A.课文B.图像C.作业D.活动设计

2.常见的地理教学方法有（）

A.讲授法B.讨论法C.实习法D.角色扮演法

3.地理教学资源涵盖（）

A.教材B.网络资源C.实地考察资源D.多媒体素材

4.地理教学中培养学生地理思维能力的方式有（）

A.分析地理事物关系B.归纳地理特征C.绘制地理图表D.背诵地理知识

5.设计地理教学活动时应考虑的因素有（）

A.教学目标B.学生特点C.教学条件D.活动趣味性

6.地理教材内容的组织原则有（）

A.逻辑性B.系统性C.实用性D.趣味性

7.地理教学中能够采用的情境创设方式有（）

A.生活实例B.问题情境C.多媒体展示D.角色扮演

8.评价地理教学效果的指标有（）

A.学生成绩B.学生学习兴趣C.学生地理技能掌握情况D.学生参与度

9.地理探究活动的类型有（）

A.野外考察B.实验探究C.资料分析D.小组讨论

10.地理教材的功能有（）

A.提供知识B.培养能力C.引导学习D.规范教学

三、判断题（每题2分，共20分）

1.地理教材等同于地理教科书。（）

2.讲授法在当今地理教学中已完全过时。（）

3.乡土地理教学对于学生深入了解家乡意义不大。（）

4.地理教学应完全依赖多媒体资源。（）

5.地理教学目标设定得越高越好。（）

6.地图是地理教学中必不可少的工具。（）

7.小组合作学习能够解决所有地理学习问题。（）

8.地理教学评价只需关注学生学习结果。（）

9.地理教材内容编排无需考虑学生认知规律。（）

10.案例教学法仅适用于高中地理教学。（）

四、简答题（每题5分，共10分）

简述地理教材在地理教学中的作用。

地理教学中运用地图法有哪些益处？

五、论述题（20分）

结合教学实际，论述如何在地理教学中培养学生的地理核心素养。

参考答案

单项选择题

1.A2.C3.C4.A5.C6.D7.C8.A9.D10.C

多项选择题

1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题

1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×

简答题

1.地理教材在地理教学中的作用如下：

提供知识：系统地呈现地理基础知识，为教学活动提供基本素材，是教师教学和学生学习的重要依据。

引导学习：通过合理的章节编排、问题设置等，引导学生逐步深入学习地理知识，帮助学生掌握正确的学习方法。

培养能力：借助教材中的活动、案例分析等内容，锻炼学生的地理思维能力、实践能力以及解决问题的能力，促进学生全面发展。

规范教学：明确教学内容的范围和深度，保障地理教学活动能够有序、高效地开展。

1.地理教学中