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2025高考生物青海省练习题和答案

一、选择题（每题5分，共40分）

1.下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（）

A.细胞膜的主要成分是蛋白质和脂肪

B.线粒体内膜上的酶参与有氧呼吸第二阶段

C.核糖体是蛋白质合成的场所，但不参与基因表达

D.液泡内的溶酶体含有多种水解酶，参与细胞内的物质分解

答案：D

2.关于遗传信息的传递，以下叙述正确的是（）

A.遗传信息只能从DNA流向RNA，再流向蛋白质

B.转录和翻译过程中，DNA上的密码子与mRNA上的反密码子配对

C.基因突变总是导致蛋白质的功能发生改变

D.遗传信息的传递过程中，细胞质遗传物质也会参与

答案：B

3.下列关于植物激素的叙述，错误的是（）

A.生长素能促进细胞伸长生长

B.赤霉素能促进种子萌发

C.细胞分裂素能促进细胞分裂

D.脱落酸能促进果实成熟

答案：D

4.关于生态系统的成分，以下叙述正确的是（）

A.生产者主要是指绿色植物

B.消费者主要是指动物

C.分解者主要是指细菌和真菌

D.非生物的物质和能量不属于生态系统的成分

答案：C

5.下列关于生物进化的叙述，错误的是（）

A.物种形成的基础是基因突变

B.共同祖先的物种在长时间演化过程中会产生生殖隔离

C.地理隔离是物种形成的关键因素

D.遗传多样性是生物进化的物质基础

答案：A

6.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）

A.常染色体隐性遗传病只有隐性基因纯合时才会发病

B.X染色体隐性遗传病男性和女性发病率相同

C.Y染色体遗传病只能由父亲传给儿子

D.遗传病都是由基因突变引起的

答案：A

7.下列关于免疫系统的叙述，错误的是（）

A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质

B.抗体是一种免疫活性物质

C.免疫细胞包括B细胞和T细胞

D.免疫系统具有识别、排斥和清除抗原的功能

答案：D

8.下列关于生物技术的叙述，正确的是（）

A.转基因技术能改变生物的基因型，但不能改变表现型

B.克隆技术能产生与供体细胞基因型完全相同的个体

C.发酵技术只能用于生产微生物产品

D.生物技术只能应用于农业生产领域

答案：B

二、非选择题（共60分）

9.（10分）阅读以下材料，回答问题。

材料一：植物生长调节剂是一种人工合成的化学物质，能影响植物的生长发育。

材料二：植物生长调节剂A能促进植物生长，其作用机理与生长素类似。

（1）请简述生长素的作用特点和作用机理。

答案：生长素的作用特点具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长；生长素的作用机理是促进细胞伸长。

（2）植物生长调节剂A能否代替生长素在农业生产中应用？为什么？

答案：可以。因为植物生长调节剂A的作用机理与生长素类似，且具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点。

10.（15分）阅读以下材料，回答问题。

材料一：基因编辑技术是一种能够对生物体基因组进行精确修改的技术。

材料二：基因编辑技术已成功应用于人类遗传病的治疗、农作物品种改良等领域。

（1）简述基因编辑技术的原理。

答案：基因编辑技术利用特定的核酸内切酶（如CRISPR/Cas9系统）在特定位置切割DNA，然后通过DNA修复机制引入或删除基因片段，从而实现基因的精确修改。

（2）基因编辑技术在农业生产中有哪些应用？

答案：基因编辑技术在农业生产中可以应用于抗病性改良、产量提高、品质改善等方面。

11.（15分）阅读以下材料，回答问题。

材料一：生态系统中的能量流动和物质循环是通过食物链和食物网实现的。

材料二：生态系统的稳定性取决于生态系统中物种的多样性和生态位的多样性。

（1）简述食物链和食物网的特点。

答案：食物链是由生产者、消费者和分解者构成的营养关系链条，具有单向性和不可逆转的特点；食物网是由多个食物链相互交织形成的复杂营养关系网络。

（2）如何维持生态系统的稳定性？

答案：维持生态系统的稳定性需要保持生态系统中物种的多样性和生态位的多样性，合理利用自然资源，减少环境污染，保护生物多样性。

12.（20分）阅读以下材料，回答问题。

材料一：疫苗是一种能够诱导机体产生免疫应答，预防传染病的生物制品。

材料二：近年来，我国科学家成功研发了多种新型疫苗，为全球疫情防控做出了重要贡献。

（1）简述疫苗的作用机理。

答案：疫苗通过模拟病原体的抗原性，诱导机体产生特异性免疫应答，从而产生保护性抗体和细胞免疫，达到预防传染病的目的。

（2）新型疫苗研发的重要意义。

答案：新型疫苗研发对于预防传染病、保障全球公共卫生安全具有重要意义。通过研发新型疫苗，可以降低传染病的发病率，减轻疫情对社会经济的影响，提高