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2025高考生物全国甲卷练习题和答案

一、选择题（每题5分，共40分）

1.下列关于细胞器结构和功能的叙述，正确的是（）

A.线粒体和叶绿体都具有双层膜结构，且都能产生ATP

B.内质网和高尔基体参与蛋白质的合成和加工，但高尔基体不参与脂质的合成

C.中心体和基体都参与细胞分裂，但中心体不参与细胞壁的形成

D.核糖体和溶酶体都能分解有机物，但溶酶体不参与蛋白质的合成

答案：A

2.下列关于生物体内信息传递的叙述，错误的是（）

A.激素通过血液运输到靶细胞发挥作用，体现了细胞间的信息交流

B.神经递质通过胞吐的方式作用于下一个神经元，实现电信号到化学信号的转换

C.细胞膜上的糖蛋白可以识别并结合激素，从而调节细胞代谢活动

D.光照导致植物向光性反应，体现了环境因素对生物体内信息传递的调控作用

答案：B

3.下列关于遗传信息的传递和变异的叙述，正确的是（）

A.DNA复制过程中，子代DNA链的合成方向是5→3

B.遗传信息在亲子代之间传递时，遵循中心法则

C.基因突变和基因重组都能为生物进化提供原材料

D.染色体变异包括染色体数目的非整倍性变异和染色体结构的缺失

答案：B

4.下列关于生态系统成分和功能的叙述，错误的是（）

A.生产者通过光合作用将无机物转化为有机物，是生态系统的基石

B.消费者直接或间接以绿色植物为食，是生态系统中的能量流动和物质循环的重要环节

C.分解者能将有机物分解为无机物，促进物质循环和能量流动

D.非生物的物质和能量不属于生态系统的成分

答案：D

5.下列关于生物技术在农业上的应用的叙述，正确的是（）

A.转基因技术可以改变植物基因型，但不能改变表现型

B.组织培养技术可以在短时间内大量繁殖植物，但不能保持植物原有的遗传特性

C.抗病毒转基因植物可以减少农药的使用，降低环境污染

D.基因编辑技术可以精确地对植物基因进行修改，但不能用于动物基因的修改

答案：C

6.下列关于生物学实验操作的叙述，正确的是（）

A.在观察植物细胞有丝分裂实验中，需使用龙胆紫或醋酸洋红对染色体进行染色

B.在测定植物光合速率实验中，需保持实验装置的气密性，以防止氧气逸出

C.在观察细胞质壁分离和复原实验中，使用高浓度的蔗糖溶液可以加速细胞质壁分离过程

D.在测定蛋白质浓度实验中，使用双缩脲试剂显色，溶液颜色变化为蓝色

答案：A

二、非选择题（共60分）

7.（15分）阅读以下材料，回答问题。

材料一：生物体内存在一种叫做“胰岛素”的激素，它能促进葡萄糖进入细胞内，降低血糖浓度。

材料二：研究人员发现，某种植物在干旱条件下，叶片细胞内脱落酸（ABA）含量增加，ABA能够促进气孔关闭，降低蒸腾作用。

（1）胰岛素作用的靶细胞主要分布在哪些器官？（3分）

（2）简述胰岛素降低血糖浓度的过程。（3分）

（3）分析干旱条件下，植物叶片细胞内ABA含量增加的意义。（3分）

（4）请设计一个实验，验证ABA对气孔开闭的影响。（6分）

答案：

（1）肝脏、肌肉、脂肪等器官

（2）胰岛素与细胞膜上的受体结合，激活细胞内的信号传导途径，促进葡萄糖进入细胞内，降低血糖浓度。

（3）ABA促进气孔关闭，降低蒸腾作用，减少水分散失，适应干旱环境。

（4）实验设计如下：

①选取生长状况相似的植物叶片，分为实验组和对照组。

②实验组叶片喷施ABA溶液，对照组叶片喷施等量的蒸馏水。

③观察两组叶片的气孔开闭情况，并记录数据。

④统计分析两组数据，比较ABA对气孔开闭的影响。

8.（15分）阅读以下材料，回答问题。

材料一：某种植物的花瓣颜色受一对等位基因控制，红色花瓣（R）为显性，白色花瓣（r）为隐性。

材料二：研究人员通过杂交实验发现，该植物自交后，子代中红色花瓣与白色花瓣的比例为3:1。

（1）根据以上信息，推测该植物的基因型。（3分）

（2）若将该植物与白色花瓣植物杂交，预测子代的基因型和表现型比例。（3分）

（3）若该植物连续自交三代，计算每一代中白色花瓣植物的比例。（3分）

（4）若将该植物与绿色花瓣植物杂交，绿色花瓣植物为杂合子，推测子代中红色花瓣植物的比例。（3分）

答案：

（1）RR或Rr

（2）子代基因型比例为1:1，表现型比例为红色花瓣：白色花瓣=1:1。

（3）第一代白色花瓣植物比例为1/4，第二代白色花瓣植物比例为3/16，第三代白色花瓣植物比例为9/64。

（4）子代中红色花瓣植物的比例为1/2。