我国职业教育信息化研究热点与趋势——基于CiteSpace的知识图谱分析.pdfVIP

2024年1月宁波职业技术学院学报January,2024

第28卷第1期JournalofNingboPolytechnicVol.28No.1

我国职业教育信息化研究热点与趋势

基于CiteSpace的知识图谱分析

邓文新1，张旭1，陈家伟，刘舒翔²

（1.广东技术师范大学教育科学学院，广东广州510631；

2.广东省外语艺术职业学院，广东广州510631)

摘要：随着教育信息化的逐步发展，职业教育信息化也逐渐受到重视。以中国知网学术期刊全文数据库为

数据来源，利用CiteSpace可视化软件进行知识图谱分析，直观呈现近10年来我国职业教育信息化的研究特

点：在成果数量上呈现出阶段性增长态势；研究热点选题集中于职业教育领域；研究作者以教育专业研究生及

职业院校一线教师为主，但缺乏联系，力量分散；研究机构相对专一，主要集中在中高等职业院校；研究方法和

研究设计也存在一定的局限性。展望未来的职业教育信息化走向，在时代发展的新形势下，教育数字化、智能

化可能成为新的研究热点；研究发展需要加强研究人员彼此间的合作，不断创新研究设计和研究方法。

关键词：职业教育信息化；研究热点；趋势走向；知识图谱

中图分类号：G710文献标志码：A文章编号：1671-2153(2024)01-0018-07

2020年，教育部等九部门发布《职业教育提进行检索，再在结果中检索全文含“职业教育”，

质培优行动计划（2020一2023年）》，明确提出实摘要含“职业”的文献，选定文献的发表时间为

施职业教育信息化2.0建设行动，具体做法包括2014年1月1日至2023年3月30日，共检索到

“提升职业教育信息化建设水平”“推动信息技术学术期刊6322篇（检索时间为2023年3月30日）。

与教育教学深度融合”。随着教育信息化的不断为了确保研究成果的可靠性，选择北大核心期刊

推进，职业教育信息化作为其重要组成部分，亦和CSSCI期刊658篇文献。经过人工筛选,排除

需引起足够的重视和关注。为准确了解职业教育相关度低、不符合条件、重复的文章，剩余262篇

信息化研究现状，进一步定位工作重点和研究方文献作为本研究的样本。接着，选择262篇文献

向，本研究通过CiteSpace可视化分析软件，利用并导出Refworks格式文件。最后，利用CiteSpace

知识图谱以及图表进行统计分析，呈现出我国职可视化分析软件绘制出我国职业教育信息化研

业教育信息化研究的变化趋势、研究机构与核心究的知识图谱。

作者、研究关键词以及研究热点，以持续推进后二、近10年我国职业教育信息化研究的基本

续的研究。情况分析

一、研究方法与数据来源(一)研究文献的发文量趋势

通过应用CiteSpace6.2.R1版本文献计量学为便于描述我国职业教育信息化研究的基

工具，对相关数据进行深入的分析和探讨。本文本特征，选择北大核心和CSSCI期刊论文发文量

的研究数据源于中国知网(CNKI),运用高级检索数据，并以每年为时间切片间隔进行分析，总体

功能进行检索，以“信息化”作为“摘要”精确词汇的变化趋势如图1所示。综观我国职业教育信息

收稿日期：2023-06-08

基金项目：2021年广东省中小学教师教育科研能力提升计划（强师工程)项目“混合式教学背景下中职青年教师教学能

力提升的策略研究（2021yqjk645）

作者简介：邓文新（1971一），男，教授，博士，硕士生导师，研究方向：职业教育课程开发、信息化教学。

·18：2024年第1期

邓文新等：我国职业教育信息化研究热点与趋势

化研究的发文量，呈现出先增加后减少的态势。