基于岗位能力分析的医学检验职业本科人才培养路径.pdfVIP

第24卷第2期职业技术Vol.24No.2

2025年2月VocationalTechnologyFebruary,2025

D0I:10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2025.02.004

基于岗位能力分析的医学检验职业

本科人才培养路径

许国莹,闫梦丹,赵亚萍²,胡野1

（1.江苏护理职业学院医学技术学院，江苏淮安223005；

2.江苏普瑞海思医学检验有限公司，南京211316)

摘要：医学检验技术创新和管理模式变革，对从业者的综合职业能力提出了更高的要求，作为新设置的医学检验职业

本科专业，如何与普通本科专业错位发展，并肩协作,是彰显该专业职教类型的重要特征。通过对136所医学检验相关

实验室和相关企业调研，以及22位专家的访谈，得出结果：医学检验行业急需技术岗、销售岗、管理岗。三个岗位除了要

具备问题思辨、组织管理、标准执行、沟通交流四项基本能力外，还需具备设计思维、岗位迁移、人工智能应用三项职业发

展能力。为充分体现医学检验职教本科专业的职业性、学术性和高等性，提出区别于普通本科的以拔尖技术创新培养为

特色，以培养具备新技术的应用和LDTs开发、中高级管理和专业销售的复合型人才为目标，以开发职业能力本位课程为

重点，设计基于产教融合带动课证融通课程教学的人才培养路径。

关键词：医学检验；职教本科；培养路径

中图分类号：G712文献标识码：A文章编码：1672-0601(2025)02-0019-10

ThePathofMedicalLaboratoryUndergraduate-levelVocationalTalent

CultivationBasedontheAnalysisofPostAbility

XUGuoying,YANMengdan,ZHAOYaping,HUYe

(1.SchoolofMedicalScienceandLaboratoryMedicine,JiangsuCollegeofNursing,Huaian223005,China;

2.JiangsuPrehealthMedicalLaboratoryCo.,Ltd.,Nanjing211316,China)

Abstract:Theinnovationofmedicallaboratorytechnologyandthereformofmanagementmodehaveputforwardhigher

requirementsforpractitionerscomprehensiveprofessionalability.Asanewlyestablishedmedicallaboratoryundergraduate-level

vocationalmajor,howtodevelopandcooperatewithordinaryundergraduatemajorsisanimportantfeaturehighlightingthetypeof

vocationaleducationofthismajor.Throughtheinvestigationof136medicallaboratoryandrelatedenterprises,aswellasthe

interviewof22experts,theresultisthatthemedicallaboratoryindustryisinurgentneedoftechnicalposts,salespostsand

收稿日期：2024-07-02

基金项目：第五期江苏省职业教育教学改革研究课题“基于IS015189的医学检验职业本科专