2026版创新设计高考总复习物理(人教基础版)学生用-第1讲 重力　弹力　摩擦力.docxVIP

第1讲重力弹力摩擦力

学习目标1.掌握重力的大小、方向及重心的概念。2.掌握弹力的有无、方向的判断及弹力大小的计算方法,理解并掌握胡克定律。3.会判断摩擦力的方向,会计算摩擦力的大小。

考点一重力和重心

1.力

(1)定义:力是一个物体对另一个物体的作用。

(2)作用效果:使物体发生形变或改变物体的(即产生加速度)。?

(3)性质:力具有物质性、相互性、矢量性、独立性等特征。

2.重力

(1)产生:由于而使物体受到的力。?

注意:重力不是万有引力,而是万有引力竖直向下的一个分力。

(2)大小:G=mg,可用测量。同一物体G的变化是由在地球上不同位置处g的变化引起的。?

(3)方向:。?

(4)重心:物体的各部分都受到重力的作用,可认为重力集中作用于一点,这一点叫作物体的重心。

①影响重心位置的因素:物体的几何形状;物体的分布。?

②不规则薄板形物体重心的确定方法:法。?

注意:重心的位置不一定在物体上。

判断正误

(1)在地面某处,物体所受重力大小与其质量成正比。()

(2)重力的方向总是垂直向下的。()

(3)重心是物体上最重的部分。()

(4)重力是由于地球对物体的吸引而产生的,重力的施力物体是地球。()

例1(2025·湖南长沙高三联考)我们知道,放置在地球表面的物体会受到重力作用。关于重力,下列说法正确的是()

A.重力的方向总是垂直于支持面向下

B.重力的方向总是指向地心

C.某物体在长沙受到的重力小于其在北京受到的重力

D.在喜马拉雅山,某物体在山脚受到的重力小于其在山顶受到的重力

听课笔记?

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考点二弹力

1.弹力

(1)定义:发生的物体,要恢复原状,对与它接触的物体产生的力的作用。?

(2)产生条件:①物体间直接接触;

②接触处发生。?

(3)方向:总是与施力物体形变的方向。?

2.弹力有无的判断方法

(1)条件法:根据弹力产生条件——物体是否直接接触并发生弹性形变来判断。

(2)假设法:假设两个物体间不存在弹力,看物体能否保持原有的状态,若运动状态不变,则此处弹力;若运动状态改变,则此处有弹力。?

(3)状态法:根据物体的运动状态,利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在。

3.接触面上的弹力方向判断

面与面

点与平面

点与曲面

曲面与平面

垂直于

接触面

垂直于

接触面

垂直于

切面

垂直于平面

4.轻绳、轻杆、弹性绳和轻弹簧的比较

图示

受外力作用时形变的种类

受外力作用时形变量大小

弹力方向

轻

绳

拉伸形变

微小,可忽略

沿着绳,指向绳收缩的方向

轻

杆

拉伸形变、压缩形变、弯曲形变

微小,可忽略

既能沿着杆,也可以与杆成任意角度

弹性绳

拉伸形变

较大,不可忽略

沿着绳,指向绳收缩的方向

轻弹簧

拉伸形变、压缩形变

较大,不可忽略

沿着弹簧,指向弹簧恢复原长的方向

5.弹力大小的计算

(1)应用胡克定律F=kx计算弹簧的弹力。注意:x表示。?

(2)物体静止或做匀速直线运动时,用共点力平衡条件来计算弹力。

(3)物体不处于平衡状态时可应用牛顿第二定律计算弹力。

判断正误

(1)只要物体发生形变就会产生弹力作用。()

(2)轻绳产生的弹力方向一定沿着绳并指向绳收缩的方向。()

(3)轻杆产生的弹力方向一定沿着杆的方向。()

例2(2025·福建厦门高三开学考试)下列对图中弹力有无的判断,正确的是()

A.小球随车厢(底部光滑)一起向右做匀速直线运动,则车厢左壁对小球有弹力

B.小球被轻绳斜拉着静止在光滑的斜面上,则轻绳对小球有弹力

C.小球被a、b两轻绳悬挂而静止,其中a绳处于竖直方向,则b绳对小球有拉力

D.小球静止在光滑的三角槽中,三角槽底面水平,倾斜面对小球有弹力

听课笔记?

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例3如图所示为位于水平面上的小车,固定在小车上的支架斜杆与竖直杆的夹角为θ,在斜杆下端固定有质量为m的小球,重力加速度为g。现使小车以加速度a(a≠0)向右做匀加速直线运动,下列说法正确的是()

A.杆对小球的弹力一定竖直向上

B.杆对小球的弹力一定沿杆斜向上

C.杆对小球的弹力大小为mg

D.杆对小球的弹力大小为(

听课笔记