2026届高三高考总复习语文课件学案：《烛之武退秦师》.pptVIP

目录*学案《烛之武退秦师》一、解释加点词答案(1)①因为②对③并且④驻扎(2)①对……说②如果③军队④语气助词，表示确定⑤才，一说表修饰⑥然而答案①没有②那人，指秦穆公③依靠④损害⑤结交⑥指使用武力时所应遵守的道义准则⑦表示祈使⑧离开二、一词多义1.辞答案①动词，告辞②动词，辞别③动词，推辞④动词，计较，顾及2.而答案①表承接②表修饰③表承接，就④表并列⑤表顺接⑥表修饰，译为“地”3.之答案①结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译②代词，代这件事③助词，宾语前置的标志，不译④结构助词，的⑤到⑥指示代词，这4.焉答案①句末语气助词，表陈述②疑问代词，何③从哪里④兼词，于之，在那里⑤疑问代词，哪里⑥形容词词尾，……的样子三、课内字词句基础知识积累检测1.下列对课文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A.“既东封郑”的“封”与“又欲肆其西封”的“封”，用法意思相同。B.“晋军函陵”的“军”与《赤壁赋》中“顺流而东也”的“东”用法相同。C.“越国以鄙远”的“远”与“共其乏困”的“乏困”用法相同。D.子：古代对人的尊称，称老师或称有道德、有学问的人。对尊长者和用于朋辈之间的敬称还有君、公、足下、夫子、先生、大人等。A解析A项错误，前者是使动用法，“使……成为疆界”，后者是名词，疆界；B项正确，都是名词活用作动词；C项正确，都是形容词活用作名词；D项正确。2.下列对课文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A.“以其无礼于晋”与“若亡郑而有益于君”的句式相同。B.“夫晋，何厌之有”与《劝学》中“蚓无爪牙之利”句式相同。C.“若亡郑而有益于君”的“亡”与“越国以鄙远”的“鄙”用法不同。D.“敢以烦执事”的“敢”与“敢问路在何方”的“敢”，用法意思相同。B解析A项正确，两句都是状语后置；B项错误，前者是宾语前置，后者是定语后置；C项正确，前者是使动用法，“使……灭亡”，后者是意动用法，“把……当作边邑”；D项正确，都是谦辞，“冒昧地”。四、文言翻译1.越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。答案越过别国而把远地当作边邑，您知道这是困难的，哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力(就)相对削弱了。目录*