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2025高考语文河南省练习题试卷+解析及答案

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成1～3题。

【文本内容】

（文本内容应根据高考论述类文本的特点进行创作，以下仅为示例）

在当前科技飞速发展的背景下，人工智能的应用已经渗透到社会的各个领域。人工智能不仅改变了我们的生活方式，也对传统的教育模式提出了挑战。如何在新时代背景下，培养具有创新精神和实践能力的人才，成为教育工作者关注的焦点。

人工智能技术的发展，使得教育资源的配置更加合理，教育个性化成为可能。然而，如何在人工智能的辅助下，实现教育的公平与质量提升，仍然是一个亟待解决的问题。本文将从以下几个方面进行探讨：人工智能在教育中的作用、人工智能时代教育的挑战以及应对策略。

【问题】

1.以下对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文中提到，人工智能的发展对教育模式产生了深远的影响。

B.文章指出，人工智能在教育资源配置中的作用尚未得到充分发挥。

C.文章认为，人工智能时代教育的公平与质量提升问题已经得到解决。

D.文章将从人工智能在教育中的作用等方面进行探讨。

2.根据文本内容，以下哪项属于人工智能在教育中的积极作用？（）

A.使得教育资源分配更加不均

B.提高了教育质量

C.增加了教育成本

D.使得教育个性化成为可能

3.以下对文本中作者观点的概括，不正确的一项是（）

A.人工智能时代，教育工作者应关注如何培养创新人才。

B.人工智能在教育中的应用，有助于实现教育公平。

C.人工智能时代，教育的质量提升问题已经得到解决。

D.应对人工智能时代的挑战，需要教育工作者积极探索。

（二）文学类文本阅读

阅读下面的小说，完成4～6题。

【小说内容】

（小说内容应根据高考文学类文本的特点进行创作，以下仅为示例）

在一个小镇上，有一个叫小明的男孩。他聪明好学，但家境贫寒。小明渴望知识，每天都跑到镇上的图书馆借阅书籍。有一天，图书馆里来了一位神秘的老人。老人告诉小明，他有一本神奇的书，可以让人穿越时空。小明好奇地借阅了这本书。

在书的世界里，小明经历了许多奇幻的冒险。他见证了历史的变迁，感受到了不同时代的风貌。然而，小明渐渐发现，书中的世界并非完美无瑕。在某个时代，他目睹了战争的残酷，感受到了生命的脆弱。在另一个时代，他看到了贫富差距的加剧，感受到了社会的不公。

小明意识到，现实世界虽然充满挑战，但也有无数美好的事物值得我们去珍惜。他决定回到现实，用自己的知识去改变世界。

【问题】

4.以下对小说内容的分析和理解，不正确的一项是（）

A.小明是一个渴望知识、勤奋好学的男孩。

B.小明在书的世界里经历了许多奇幻的冒险。

C.小明在书的世界里见证了历史的变迁。

D.小明在书的世界里感受到了生命的美好。

5.以下对小说主题的理解，不正确的一项是（）

A.知识的力量是无穷的。

B.历史的变迁让人感慨万千。

C.现实世界充满挑战，但也有美好。

D.个人努力可以改变世界。

6.以下对小说人物形象的分析，不正确的一项是（）

A.小明是一个有理想、有抱负的男孩。

B.小明在面对困难时，勇敢地追求知识。

C.小明在书的世界里，感受到了生活的酸甜苦辣。

D.小明回到现实后，决定用自己的知识去改变世界。

二、古代诗文阅读

（一）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成7～9题。

【文言文内容】

（文言文内容应根据高考文言文阅读的特点进行创作，以下仅为示例）

昔者，楚人有余财，欲买马。遍观马市，见一骏马，其价甚高。楚人欲买之，而财不足。遂与马主人相约，明日以财来赎。明日，楚人携财至马市，马已售与他人。楚人悔恨不已，遂诉诸官。官审其事，以楚人违约，判其赔偿马主人损失。

【问题】

7.以下对文言文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.楚人想买一匹骏马，但财力不足。

B.楚人与马主人相约，明日以财来赎。

C.楚人未能及时赎回骏马，马已售与他人。

D.官府判决楚人赔偿马主人损失，是因为马主人违约。

8.以下对文言文中词语的理解，不正确的一项是（）

A.“财”指的是楚人手中的钱财。

B.“赎”表示用钱财换取。

C.“明日”指的是第二天。

D.“官”指的是法官。

9.以下对文言文主旨的理解，不正确的一项是（）

A.描述了楚人因违约而赔偿损失的故事。

B.反映了古代社会对诚信的重视。

C.讲述了楚人想要骏马却未能如愿的故事。

D.强调了遵守约定的重要性。

（二）古代诗歌阅读

阅读下面的诗歌，完成10～11题。

【诗歌内容】

（诗歌内容应根据高考古代诗歌阅读的