第十三章格式塔心理学.pptVIP

心理学背景马赫的形式要素说：感觉是一切存在的基础，是一切科学研究的对象，包括空间、时间及性质的各种差异。形式（空间、时间）本身是可以离开属性而独立存在的一种经验。第31页，共57页，星期日，2025年，2月5日厄棱费尔的形质学说：形质不是感觉的简单的组合，而是存在于人的大脑之中，独立于个体感觉之外，属于另一种组织形式的新的性质，即为整体所具有，而整体中的任何部分所不具有的形式和性质。第32页，共57页，星期日，2025年，2月5日完形心理学

创立的实验根据似动现象的实验：(apparentmovementphenomenon)韦特海默；1910小鸡视觉辨别实验：苛勒，1918第33页，共57页，星期日，2025年，2月5日第34页，共57页，星期日，2025年，2月5日以往对运动知觉的解释冯特的眼球运动说马尔比的后象混合说厄棱费尔的感觉综合说第35页，共57页，星期日，2025年，2月5日b1a1a2b2第36页，共57页，星期日，2025年，2月5日韦特海默的观点：似动自身是一种现象，是一个整体或完形，而不是若干不动的感觉元素的集合。进一步的推论：心理现象的整体是不可分析为元素的。因为整体并不等于部分之和，整体是先于部分而又决定各个部分的。第37页，共57页，星期日，2025年，2月5日基本理论格式塔心理学的研究对象格式塔心理学的研究方法同型论完形组织法则学习理论第38页，共57页，星期日，2025年，2月5日心理学的研究对象直接经验（苛勒）：一个人直接感知到的知识经验。客观经验：指可验证的经验，即彼此可取得一致的客观经验，它是物理科学的基础；主观经验：指不可共证的经验，即别人不能直接经验的自我觉察和感受，它是心理科学的基础。第39页，共57页，星期日，2025年，2月5日对象：物理学只研究经验中的客观内容，而心理学则既要研究主观经验又要研究客观经验。方法：物理学可以采用客观的研究法和量的测量，心理学则须满足于质的研究和推测。第40页，共57页，星期日，2025年，2月5日第1页，共57页，星期日，2025年，2月5日本章内容结构简介主要代表人物完形心理学创立的实验根据基本理论评价第2页，共57页，星期日，2025年，2月5日完形心理学简介

Gestaltpsychology西方现代心理学的主要流派之一，倡导者是德国法兰克福大学的三位年轻教师韦特海默、苛勒和考夫卡。第3页，共57页，星期日，2025年，2月5日他们自1910年起密切合作，1912年于法兰克福大学实验室最终建成其基本理论，并创立了完形心理学派。1912年创办学刊《心理学研究》。诞生标志：1912年《视见运动的实验研究》第4页，共57页，星期日，2025年，2月5日在20世纪30年代，他们先后移居美国并吸引许多支持者，使完形心理学派在美国得到进一步发展。第5页，共57页，星期日，2025年，2月5日格式塔心理学

在美国的发展初步接纳时期（1921--1930）迁移时期（1927—1945）艰难的综合阶段（1945--）第6页，共57页，星期日，2025年，2月5日主要观点：强调经验和行为的整体性，反对构造主义的元素主义，也反对行为主义的刺激—反应公式，认为整体不等于且大于部分之和，主张从整体的动力结构观来研究心理现象。第7页，共57页，星期日，2025年，2月5日韦特海默

MaxWertheimer;1880-1943完形心理学创始人，带领助手兼被试考夫卡、苛勒从事似动现象实验，将完形心理学的原理应用于人类创造性思维的研究，并倡导在教育过程中培养学生创造性思维的重要性。第8页，共57页，星期日，2025年，2月5日韦特海默

MaxWertheimer第9页，共57页，星期日，2025年，2月5日韦特海默简介生于布拉格，先就读于格拉茨大学法律系，1901年转柏林大学学哲学和心理学，从师于斯顿夫，1904年又转符茨堡大学，在屈尔佩的指导下获博士学位。1910年以后在法兰克福大学和柏林大学等校任教。1911年开始对运动视觉进行实验研究，并获得很大成就。第10页，共57页，星期日，2025年，2月5日1933年因纳粹迫害而逃至美国，在纽约社会研究新学院教授，一直在此工作到1943年去世。主要著作：《视见运动的实验研究》（1912年）；《格式塔心理学三论集》（1925）；《创造性思维》（1945）第11页，共57页，星期日，2025年，2月5日苛勒

WolfgangKoh