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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.我们把手放在耳廓后面，是为了（??）。

A.扩大耳廓听得更清楚?????B.控制声音进入耳朵?????C.为了好看

2.用力拉小车，当拉力大到一定程度时，小车开始运动起来；拉力越大，小车（??）。

A.运动越快????B.运动越慢????C.不运动

3.下列关于运动物体的能量的说法中，不正确的是（??）。

A.运动的保龄球具有能量，所以能够击倒前方的球瓶

B.相同质量的物体，运动速度越快能量越大

C.不同的物体运动速度相同时，质量越小能量越大

D.超速行驶的汽车一旦发生事故，危害非常大

4.下列说法中错误的是（??）。

A.气球小车是靠拉力运动的?????B.物体运动方向与喷出的气体运动方向相反?????C.气球小车的出气口越大，小车运动得越快

5.大米中含有丰富的（??），花生中含有丰富的（??）。

A.蛋白质??糖?????B.糖?脂肪?????C.脂肪?糖?????D.无机盐脂肪

6.下列食物中含有脂肪多的是（??）。

A.西红柿????B.白菜????C.花生

二.填空题(共6题，共24分)

1.同一把小提琴上粗细不同的两根琴弦，（???）的琴弦发出的声音高，（???）的琴弦发出的声音低。

2.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。

3.鼓膜很（???）而且有（???），即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

4.营养搭配原则：（???）、（???）、多种搭配，每日吃适量的新鲜水果和蔬菜等。

5.肺活量是身体发育是否（???）的一个指标。深吸一口气，吹响哨子。肺活量（???）??的人，吹响哨子的时间会比较长一些。

6.牛顿与伽利略一样，强调在科学探究过程中把（???）和（???）十分紧密地结合在一起。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在弹性限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大。（??）

2.生活中，爱吃什么就多吃，因为身体需要。（???）

3.吃自己觉得好吃的食物，就说明吃的有营养了，吃的科学了。（???）

4.力可以使运动的物体静止下来。（??）

5.物体振动的幅度越小，声音越弱。（?）

6.人体所需的无机盐主要靠饮水获得。（???）

四.连线题(共1题，共4分)

1.用直线把上面的车和下面的动力连起来。

自行车??火车??橡皮筋小车??喷气式飞机

弹力??人力??机械力???反冲力

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共3题，共15分)

1.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

2.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

3.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

七.综合题(共4题，共33分)

1.把一根橡皮筋绕在铅笔盒上，在铅笔盒与橡皮筋之间插入两支铅笔，使橡皮筋离开铅笔盒面。拨动橡皮筋，观察橡皮筋的振动及声音的变化。

（1）把两支铅笔间的橡皮筋放松一点，拨动时橡皮筋振动的速度变（???）。

（2）把两支铅笔间的橡皮筋拉紧，拨动时橡皮筋振动的速度变（???）。

（3）实验表明：声音的高低与（???）有关。

2.认识弹簧测力计。

1.如上图所示的测量工具叫作（???）。

2.它最大可以测量（???）牛的力。

3.图中的物体的重力为（???）。

4.弹簧测力计是利用弹簧（???）的特征制作的。

5.下面关于弹簧测力计的说法中，错误的是（??）。

A.弹簧测力计的刻度是均匀的

B.拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查

C.统一规定用“牛顿”作为力的单位

3.这是四年级某班同学做的探索尺子音高变化的实验统计表。

从实验得知。

（1）尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动越（???）音高越（???）。

（2）尺子伸出桌面的那部分长度越短，振动越（???）声音越（???）。

4.实验题。

探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？

（1）实验猜想：（???）。

（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（???）。

（3）实验结论：弹簧形变大小与（???）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.C

4.A

5.B

6.C

二.填空题

1.细；粗

2.音量

3.薄；弹性；振动

4.荤素搭配；粗细粮搭配

5.健康；大

6.实验观察；数学推理

三