人教版六年级下册数学3.1.1《圆柱的认识》课件.pptxVIP

圆柱的认识教材版本：人民教育出版社2022版学科学段：小学数学年级学期：六年级下册

航天火箭为什么设计成圆柱圆锥形的呢？

圆柱的认识

活动要求：小组合作，从学习材料中，选择合适的图形，制作一个圆柱，并完成活动记录表。活动时间：7分钟

评价量表评价维度评价标准评价结果会制作分工明确，成功制作出圆柱。（2分）分工不明确，成功制作出圆柱。（1分）没有成功制作出圆柱。（0分）能发现通过制作，有3条及以上发现。（2分）通过制作，有1条或2条发现。（1分）通过制作，没有发现。（0分）会汇报声音洪亮，表达清晰，有理有据。（2分）声音不太洪亮，表达不太清晰，理由不太充分。（1分）声音不洪亮，表达不清晰，理由不充分。（0分）

高

思考：用1个平面图形，怎样创造出圆柱？

巩固练习1.标明下面圆柱的底面、侧面和高。

2.请给下面的物品选择合适的包装纸（接口处忽略不计）。（单位：cm）6418.848253.请你制作一个圆柱形的物品。

总结收获通过本节课的学习，你有什么收获？

航天火箭为什么设计成圆柱圆锥形的呢？

谢谢