人教版六年级上册数学5.1《圆的认识》（课件）.pptxVIP

5.1圆的认识

摸圆游戏：从信封中摸出圆形纸片。摸一摸，感知“圆”

挑战一：不借助工具，用笔徒手画一个圆。画一画，认识“圆”

挑战二：借助圆形工具画一个圆。

挑战三：借助常用工具画一个圆。怎么样才能画得规范呢？√成功要点：针尖要固定，手捏着上面的手柄有利于旋转……×失败原因：针尖没有固定住；旋转时，两脚叉开忽大忽小……先用圆规的金属针固定一个点，握住圆规上面的帽子，将圆规旋转一圈，圆就画成了。

输入标题动动手，再识“圆”1.在纸上画一个半径是2厘米的圆，用字母标出圆的各部分名称。3.量一量，对于半径和直径，你有什么发现？活动一：画一画量一量，认识半径和直径的关系。2.想一想什么决定圆的大小和位置。

输入标题活动二：想一想，找圆心。1.以圆形工具画的圆，圆心怎么确定呢？2.那如果是一枚硬币，不能对折，怎么找圆心呢？

输入标题知识拓展——用其他工具画圆问题一：用直尺画圆可以吗？●●●●●●●●

问题二：体育老师如何在操场上画圆呢？

输入标题圆，一中同长也。——墨子读一读，品味“圆”

输入标题判断下面这些图形一中同长吗？

输入标题你有什么收获？

输入标题课后选择其中一个图形，试着用直尺和圆规画一画。看一看，欣赏“圆”