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汕头幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》编制考试模拟测试题及答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（）的心理特点。

A.泛灵化

B.自我中心

C.思维不可逆性

D.思维的刻板性

答案：B。幼儿以自己的经验为中心，从自己的角度出发来观察和理解世界，认为月亮是跟着自己走，体现了自我中心的心理特点。

2.婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲。这一现象说明婴儿喜欢（）。

A.手的动作

B.重复连锁动作

C.抓握动作

D.玩东西

答案：B。婴儿重复扔东西的动作，体现了他喜欢重复连锁动作。

3.幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿（）。

A.个性的发展

B.情感的发展

C.社会认知的发展

D.感觉的发展

答案：A。幼儿意识到自己和他人一样有情感、动机和想法，表明幼儿开始关注自己和他人的心理特征，这是个性发展的表现。

4.有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。这体现的是幼儿（）。

A.能力类型的差异

B.能力发展早晚的差异

C.能力发展速度的差异

D.能力水平的差异

答案：A。幼儿在不同方面表现出的特长，体现了能力类型的差异。

5.下列关于幼儿美术教育的做法中，不正确的是（）。

A.支持幼儿表达自己对美术作品的独特感受

B.出示范画让幼儿模仿

C.鼓励幼儿用自己的方式表现美

D.为幼儿的美术创作提供丰富的材料

答案：B。出示范画让幼儿模仿不利于幼儿创造力和想象力的发展，应该支持幼儿自由表达和创造。

6.陶行知提出的“六大解放”指向的是（）。

A.解放儿童的观察力

B.解放儿童的智力

C.解放儿童的体力

D.解放儿童的创造力

答案：D。陶行知提出的“六大解放”，即解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴巴、空间和时间，旨在解放儿童的创造力。

7.幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫。这种情况可能是（）。

A.急性肠胃炎

B.异物落入气管

C.急性喉炎

D.支气管哮喘

答案：B。幼儿剧烈呛咳、呼吸困难、面色青紫，很可能是异物落入气管导致的。

8.教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据。这种做法体现的是（）。

A.维果斯基的最近发展区理论

B.班杜拉的观察学习理论

C.皮亚杰的认知发展阶段理论

D.布鲁纳的发现教学法

答案：A。维果斯基的最近发展区理论认为，教学要着眼于、落实于最近发展区，为儿童提供带有难度的内容，调动儿童的积极性，发挥其潜能。

9.下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪（）。

A.转移注意力

B.斥责

C.冷处理

D.安抚

答案：B。斥责会让幼儿的情绪更加激动，不利于缓解或调控情绪。

10.对幼儿如厕教师最合理的做法是（）。

A.允许幼儿按需自由如厕

B.要求排队如厕

C.控制幼儿如厕的间隔时间

D.控制幼儿如厕的次数

答案：A。幼儿的生理发展还不完善，应该允许幼儿按需自由如厕。

二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

1.简述幼儿社会学习的指导要点。

答案：

（1）社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。

（2）幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径。应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。

（3）社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。

2.简述角色游戏活动中教师的观察要点及其目的。

答案：

观察要点：

（1）游戏主题：了解幼儿游戏的主题来源，是基于生活经验还是受近期的影视作品、故事等影响。

（2）游戏情节：观察幼儿游戏情节的发展，是否丰富、连贯，是否有新的情节产生。

（3）幼儿的交往：观察幼儿在游戏中与同伴的交往情况，如交往的方式、频率、合作情况等。

（4）材料的使用：观察幼儿对游戏材料的选择、使用方法和创造性运用。

（5）幼儿的情绪和表现：观察幼儿在游戏中的情绪状态，是否积极投入、快乐等。

目的：

（1）了解幼儿的发展水平：通过观察幼儿在游戏中的表现，了解其认知、语言、社会性等方面的发展水平。

（2）发现幼儿的兴趣和需要：根据幼儿的游戏主题和情节，发现幼儿的兴趣点和潜在的需要，以便更好地引导游戏。

（3）适时介入指导：当幼儿在游戏中遇到困难或出现不良行为时，教师