2025年秋沪科版九年级物理上册预习资料 第12讲 内能及其改变（预习）.docxVIP

第14章第1节内能及其改变

内容导航——预习三步曲

第一步：学

析教材学知识：教材精讲精析、全方位预习

练习题讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法

练考点强知识：7大核心考点精准练

第二步：记

串知识识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握

第三步：测

过关测稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升

（学习目标：1.能用分子动理论，用类比的方法建立内能的概念。2.认识改变物体内能的途径。3.了了解“热量”的概念。）

知识点1物体的内能

1.定义：

物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。

（1）分子动能：

分子由于热运动而具有的能量。温度越高，分子热运动越剧烈，分子动能就越大。

（2）分子势能：

分子由于存在间隙和相互作用而具有的能量。物质状态不同，分子间隙和相互作用力不同，分子势能也不同。

2.单位：焦耳（J）

3.任何物体在任何情况下都有内能，物体内能不可能为0。

4.影响内能大小的因素：

（1）温度：在物体的质量，状态相同时，温度越高物体内能越大。

（2）质量：在物体的温度、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。

（3）状态：在物体的温度、质量相同时，物体状态不同时，内能也可能不同。

知识点2改变物体内能的两种途径

1.内能改变的外部表现：

物体温度升高（降低）——物体内能增大（减小）。

物体存在状态改变（熔化、汽化、升华）——内能改变。

2.改变内能的方法：

做功和热传递。

3.做功可以改变物体的内能：

（1）对物体做功物体内能增加。

①压缩空气引火仪：迅速压下活塞，看到棉花燃烧，这是因为活塞压缩空气做功，使空气内能增加，温度升高，达到棉花燃点使棉花燃烧。

②钻木取火：使木头相互摩擦，人对木头做功，使它的内能增加，温度升高，达到木头的燃点而燃烧。

（2）物体对外做功物体内能减少。

如图：当看到当塞子跳起来时，容器中出现了白雾，这是因为瓶内空气推动瓶塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低，使水蒸气遇冷液化成小水滴。

（3）做功改变内能的实质是：内能和其他形式的能的相互转化。

4.热传递可以改变物体的内能：

（1）定义：热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。

（2）条件：存在有温度差。

（3）方向：由高温物体转移到低温物体。

（4）传递方式是：传导、对流和辐射。

（5）实质：热传递传递的是内能（热量），而不是温度。实质是内能的转移。

（6）结果：温度相同。

5.做功和热传递改变内能的区别：

（1）相同点：它们在改变内能上效果相同，所以说做功和热传递在改变物体内能上是等效的。

（2）不同点：实质不同，做功是内能和其它形式能的相互转化，热传递是内能的转移。

知识点3热量

1.定义：在热传递过程中，传递能量的多少。

2.单位：焦耳（J）

功、能、热量的单位都是焦耳。

3.对热量的理解：

（1）热量是一个过程量，所以热量只能说吸收或放出多少热量，不可以说“含有”、“具有”多少热量。

（2）吸（放）热量多少：与内能多少、温度高低没有关系。

4.物理名词中“热”的含义：

热传递中的“热”是指：热量。

热现象中的“热”是指：温度。

热膨胀中的“热”是指：温度。

摩擦生热中的“热”是指：内能。

教材习题01

夏天，将饮料放进冰箱一段时间后，饮料温度降低。试分析饮料在冰箱中的内能变化，并解释内能变化的原因。

解析：

把饮料放进冰箱，饮料放出热量，内能减少，温度降低。

原因是冰箱内的温度低于饮料的温度，发生热传递。

【答案】见解析。

教材习题02

关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（??）

A．物体的温度越高，所含热量越多

B．温度高的物体，内能不一定大

C．0?℃的冰块，内能一定为零

D．任何两物体间都会发生热传递

解析：

用来描述热量的术语是吸收和放出，A错误。内能的大小和温度、质量、状态等因素有关，故温度高的物体，内能不一定大，B正确。一切物体都具有内能，C错误。发生热传递的条件是有温度差，D错误。

【答案】B。

教材习题03

下列事例中，仅用热传递的方式改变物体内能的是（

A.阳光照射下，太阳能热水器内的水的温度升高

B.用锤子敲打钢板，锤子和钢板会变热

C.冬天双手互相摩擦，手会发热

D.用打气筒给自行车胎打气，简壁会发热

解析：

夏季，白天炎热，河面的水大量蒸发，汽化成水蒸气，到了夜晚和次日清晨，气温比较低，水蒸气又液化成小水珠，飘在河面上方，形成雾。

【答案】A。

教材习题04

图14-7中的两名儿童正在取暖，其中女孩抱着热水杯通过的方式取暖，男孩用力搓手通过的方式取暖。

解析：

女孩手捧着热水杯通过热传递改变手的内能，男孩搓手通过做功改变手