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2025六年级上册《夏天里的成长》教学设计.docx

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    六年级上册《夏天里的成长》教学设计

    教学目标

    1.会写“棚”“苔”等9个字，会写“活生生”“苔藓”等11个词语。

    2.找出课文的中心句，能说出课文是从哪些方面描写“夏天里的成长”的。

    3.体会课文从不同方面表达中心意思的写法。

    教学过程

    第一步：整体感知，找出课文的中心句

    1.这个单元，我们要借助一些文章来理解一篇文章要围绕中心意思来写。

    有一位同学围绕《戏迷爷爷》这个题目准备了一些材料，请你帮他判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“V”。

    2.你为什么作出这样的选择？

    ——因为这些事例都能说明爷爷是个戏迷。

    ——因为这些事例都非常典型。

    3.所以，一篇文章应该尽量围绕中心

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