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教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列方法中，不能加快冰的融化速度的是（??）。

A.晒太阳????B.用手捂????C.放在0℃以下的冰柜里

2.用于测量空气质量的仪器是（??）。

A.蒸发皿?????B.搅拌棒?????C.天平

3.在蒸发过程中，有一些操作注意点，下列说法不正确的是（??）。

A.石棉网的作用是让蒸发皿均匀受热????B.水完全蒸发后再熄灭酒精灯????C.用酒精灯的外焰加热

4.收集空气时，下列容器最好的是（??）。

A.碗?????B.塑料袋?????C.塑料杯

5.在做“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,发现有食盐不能溶解时,应该（??）。

A.加水,直至食盐都溶解

B.继续加食盐，测量最终剩下多少食盐

C.停止实验，测量最终溶解了多少克食盐

6.我们把一支里面水结冰的试管放入热水中，当冰融化后试管里的水面（??）。

A.会比原来冰面高????B.会比原来冰面低????C.和原来冰面一样高

7.我们测量气温要选（??）的地方。

A.阳光直射处????B.阴凉通风处?????C.随处都可以

8.往一个装满空气的玻璃瓶中在打进一些空气，会发现瓶子的（??）。

A.质量不变????B.质量增大????C.质量减小

9.冰在融化成水的过程中形态从（??）。

A.固态转化成液态????B.气态转化成液态????C.液态转化成固态

10.当红旗的飘向西面时，这时的风向是（??）。

A.东风?????B.西风?????C.南风

二.填空题(共10题，共36分)

1.水蒸气是一种（???）的像空气一样的（???）。

2.乌鸦喝水的故事告诉我们：空气的确占据一定的（???），石头把空气的空间占据了以后，水面就（???）。

3.用力推充满空气的注射器活塞，用手堵住出气口，活塞能够下移，说明空气可以（???）。

4.17世纪时，伟大的科学家（???）用实验证明空气具有质量。

5.人体的正常体温是（???）℃。

6.食盐会（???）在水中，不同的物质在水中的溶解能力是（???），食盐溶解能力比小苏打（???）。

7.生活中处处都有（???）的存在。

8.（???）是记录每天各种天气现象的表格。

9.加快食盐溶解的常用方法有（???）、（???）和（???）等。

10.请写出三种水能溶解的物质：（???）、（???）、（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.用简易天平做实验,把气球换成篮球，也能证明空气有质量。?（??）

2.孔明灯是一种能够升上高空的灯。（??）

3.把橡皮泥做成小熊的模样后就不是橡皮泥了。（??）

4.当物质和水形成饱和溶液时，物质不再溶解于水。（??）

5.了解天气变化有利于我们对生活做出规划。（??）

6.要想分离水中的不溶物可以采用过滤的方法。（??）

7.一袋空气的质量大概是二千克。（??）

8.在记录天气日历时，周末或放假可以不记录。?（??）

9.水结冰，只有状态发生了变化。（??）

10.放在桌子上的空杯中什么都没有。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将常见温度与对应数值用线连起来。

人体正常温度?????100℃

水沸时的温度?????50℃

水开始结冰时的温度??37℃

夏天室内温度????30℃

阳光下水泥地面的温度?0℃

五.填表题(共1题，共8分)

1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共27分)

1.水结冰后有哪些变化？

2.孔明灯为什么会升上高空？

3.请你说一说冰和水有哪些相同点和不同点。

4.自制的风向标测量风时使用方法是什么呢？

5.请你说一说风对生活的影响。

七.综合题(共3题，共22分)

1.把你观察到的有关空气方面的知识填在气泡图里。

2.探究题。

一天，贝贝同学运用科学课学到的知识,制作了一面简易的风旗和一个风向标准备去操场测验。

（1）来到操场，贝贝看到地上的落叶被风吹着一直往南跑，根据这一情况,我们可以判定时的风向是（???）。她拿起风向标测量,此时的风向标箭头指向（???）。

（2）贝贝拿起风旗,看见风旗微微被风吹动，根据此时的风速判断风为（???）（填“无风”、“微风”或“大风”）,并用数字记录在天气日历上,记为（???）（填“1”“2”或“0”）级。

3.空气的研究。小明同学把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中（如图）。

1.实验中观察到