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学习三年级下册习作8执教人：
内容
学习
1、读懂例文《乌鸦反哺》，了解主要内容，弄懂“反哺”的本义及引申义。2、借
目标
鉴习作范例在三幅图中任选一幅，展开想象，正确运用冒号、引号、问号等标
点符号，用的形式进行仿写，记叙一个有意义或有趣味的故事。
重点
重点：学会根据人物的来分清自，语句要通顺，要有条理。
难点
难点：写时，注意提示语的不同位置，正确使用标点符号。
学习过程学生活动导学练习设计
一、启发谈指导看图，这个小朋友说起小动物，孩子们都是
话，导入新坐得真直，两眼看着熟悉的，可是要编动物童说一说：我的好习惯有
——————。
老师，习惯多好啊！我
课话故事，尤其是在短短的
知道还有许多好习
惯，能告诉老师吗？这时间内就要形成腹稿，不
些好习惯对我们有什么
好处？要说儿童，就是成年人也
会觉得有些难度。这也正
是这次习作的难点所在，
二、阅读例2、示图：图上这几个说一说小动物的不良
看上去应该比较好写的习惯。
文，了解写
小动物的习惯好不好？
习作，真动起笔来却觉得
法
这样做有什么呢？
思维不够开拓。因此作前
3、看到他们有不良习
的指导就显得尤为重要，
惯，心里会怎么
而作前指导中如何启发学
想？怎么办？有没有更
生思维进行大胆想象更是
好的办法？
关键所在。因此，教学中
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