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第15章第1节静电现象
内容导航——预习三步曲
第一步:学
析教材学知识:教材精讲精析、全方位预习
练习题讲典例:教材习题学解题、快速掌握解题方法
练考点强知识:7大核心考点精准练
第二步:记
串知识识框架:思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握
第三步:测
过关测稳提升:小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升
(学习目标:1.知道摩擦起电现象,了解电荷的种类及相互作用。2.了解验电器的原理及作用,了解电荷量及单位。3.了解原子结构和摩擦起电的原因。4.了解静电的利用和防止。)
知识点1摩擦起电
1.带了电(荷):物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电(荷)。
(轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等)
2.摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电,叫做摩擦起电。
3.原子的核式结构:
原子由位于中心的原子核和核外电子构成。在通常情况下,原子核所带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上相等,原子整体不显(显/不显)电性,物体对外也不显电性。
4.摩擦起电原因:
不同物质的原子核束缚电子的本领不同,束缚电子本领弱的物体因为摩擦会失去电子带正电荷,得到电子的物体因为有了多余的电子而带负电荷。
5.摩擦起电实质:电子的转移。
知识点2两种电荷及相互作用
两种电荷:
(1)正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
(2)负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。
2.电荷间的相互作用规律:
同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
3.验电器:
(1)作用:检验物体是否带电。
(2)原理:同种电荷相互排斥。
(3)验电方法:将被检验的物体与验电器的金属球接触,如果验电器的两片金属箔张开一定角度,则说明物体带电。(对同一个验电器来说,金属箔张开的角度越大,说明带电体带的电荷越多)
4.电荷量
(1)电荷的多少叫做电荷量,简称电荷,用字母Q表示。
(2)单位:库仑,简称库,符号是C。一根实验室中常用的玻璃棒,摩擦后所带的电荷量大约只有10-7C。
知识点3静电的利用与防止
1.导体和绝缘体:
(1)导体:容易导电的物体叫做导体。如金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等都是导体。导体容易导电的原因是导体中存在自由电荷。如金属导体中存在自由电子;酸、碱、盐溶液中存在离子。
(2)绝缘体:不容易导电的物体叫做绝缘体。如橡胶、玻璃、塑料等都是绝缘体。绝缘体不易导电的原因是因为电荷束缚在原子、分子之中,不能自由移动。
特别强调:导体和绝缘体没有绝对的界限,有些绝缘体在条件变化时,有可能变成导体。如:干燥的木棒是好的绝缘体。当变潮湿时会变成导体;玻璃在常温下是绝缘体,高温下会变成导体。
2.静电的利用:
(1)导体:容易导电的物体叫做导体。
3.静电的防止:
(1)导体:容易导电的物体叫做导体。
教材习题01
家里的电视机屏幕比其它物体表面更容易沾灰尘,这是为什么?天气干燥时,用梳子梳头发,头发会越来越蓬松,这又是为什么?
解析:
电视机屏幕上积累又电荷,所以会吸引轻小物体;
头发因摩擦带上带有同种电荷而相互排斥,头发丝便会一根根地竖起。
【答案】见解析。
教材习题02
小明把用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂着的泡沫小球,发现泡沫小球被吸引。有同学认为小球一定带正电,这种看法正确吗?为什么?若泡沫小球被排斥结论又如何?
解析:
①两物体相排斥:一定带同种电荷。②两物体相吸引:A.两者带异种电荷;B.一个带电,另一个不带电。
【答案】见解析。
教材习题03
一个验电器的两个金属箔片因带电而张开,则这两个金属箔片一定()。
A.带正电B.带负电
C.带异种电荷D.带同种电荷
解析:
同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,它们相互排斥,一定带同种电荷,至于是正电荷还是负电荷,无法确定。
【答案】D。
教材习题04
四个悬挂着的带电泡沫小球,相互作用的情况如图所示。选择符合D球带电情况的选项并说明理由。
A.带与A球相同的电荷
B.带与B球相同的电荷
C.带与C球相同的电荷
D.带与A球不同的电荷
解析:
D球与C球靠近时相互吸引,根据异种电荷相互吸引可知,它们带异种电荷;B、C相互排斥,根据同种电荷相互排斥可知,B、C带同种电荷;A、B球靠近时相互排斥,它们带T同种电荷;所以D和ABC带的电荷种类都不相同。
【答案】A。
教材习题05
打扫房间时,小刚用干绸布擦穿衣镜,方向擦过的镜面黏上细小绒毛。请你解释出现这种现象的原因。
解析:
镜子因为与绸布摩擦地爱上电荷,从而吸引轻小物体。
【答案】见解析。
/
考点一摩擦起电
1.在干燥的天气里,用塑料梳子梳头时,发现梳子会吸引头发,这是因为梳子与头发摩擦带了;越梳头发越蓬松,这是因为。
【答案】异种电荷
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