以衔接连贯之钥，启大学英语阅读教学新程.docx

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2025-07-27 发布于上海
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以衔接连贯之钥，启大学英语阅读教学新程

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。大学英语教学作为培养学生英语综合能力的关键阶段，对于学生未来的学术发展、职业规划以及国际交流都有着深远影响。而阅读作为语言学习的重要技能之一，不仅是获取信息的重要途径，也是提高语言综合运用能力的基础。《大学英语教学指南》明确指出，大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。其中，阅读能力的培养在大学英