中华人民共和国国防教育法解读讲稿课件.pptxVIP

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时间：2025.7

中华人民共和国国防

教育法

（2001年4月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过根据2018年4月27日第十三届全国人民代表大会常务委员会第二次会议《关于修改中华人民共和国国境卫生检疫法等六部法律的决定》修正）

第一章总则

1.

第二章学校国防教育

2.

第三章社会国防教育

3.

第四章国防教育的保障

4.

第五章法律责任

5.

CONTENTS

目录

第一章总则

01

国防教育旨在发扬爱国主义精神，促进国防建设和社会主义精神文明建设。通过国防教育，培养公民的爱国情怀，增强民族自豪感和使命感，激发公民为国家的安全和繁荣贡献力量的决心。

国防教育是增强民族凝聚力的重要途径。通过国防教育，加强公民对国家的认同感和归属感，增强公民的集体主义精神，使公民团结一心，共同为国家的安全和繁荣努力奋斗。

发扬爱国主义精神

增强民族凝聚力

国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。通过普及国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。

国防教育是提高全民素质的重要途径。通过国防教育，培养公民的国防意识，增强公民的国防观念，提高公民的国防素质，使公民具备必要的国防知识和军事技能，为国家的安全和繁荣做出贡献。

普及国防教育

提高全民素质

国防教育的意义与目标

分类组织实施

国防教育针对不同对象确定相应的教育内容，分类组织实施。根据公民的年龄、职业、身份等不同特点，制定相应的国防教育计划，采取不同的教育方式和方法，使国防教育更具针对性和实效性。

讲求实效

国防教育注重实效性，通过多种形式和手段，使公民真正掌握国防知识，提高国防素质。国防教育不仅注重理论教育，更注重实践教育，通过军事训练、国防实践活动等方式，使公民在实际中感受国防的重要性，增强国防意识。

长期坚持

国防教育是一项长期的任务，需要持之以恒地开展。国家通过制定相关法律法规，明确国防教育的目标和任务，加强对国防教育工作的组织、指导和监督，确保国防教育工作的长期坚持。

全民参与

国防教育贯彻全民参与的原则，鼓励全体公民积极参与国防教育活动，共同推动国防教育事业的发展。无论是国家机关、武装力量、※※和社会团体，还是企业事业组织和基层群众性自治组织，都应当根据各自的实际情况组织本地区、本部门、本单位开展国防教育。

国防教育的方针与原则

国务院领导全国的国防教育工作

国务院领导全国的国防教育工作，负责制定国防教育政策和规划，组织协调全国范围内的国防教育工作。国务院设立国防教育工作机构，负责具体的组织、指导和协调工作。

中央军事委员会协同国务院开展全民国防教育

中央军事委员会协同国务院开展全民国防教育，负责制定军队的国防教育政策和规划，组织协调军队范围内的国防教育工作。中央军事委员会设立国防教育工作机构，负责具体的组织、指导和协调工作。

地方各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作

地方各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作，负责制定本地区的国防教育政策和规划，组织协调本地区的国防教育工作。地方各级人民政府设立国防教育工作机构，负责具体的组织、指导和协调工作。

驻地军事机关协助和支持地方人民政府开展国防教育

驻地军事机关协助和支持地方人民政府开展国防教育，提供必要的军事训练场地、设施以及其他便利条件，加强国防教育师资队伍建设，推动国防教育工作的开展。

国防教育的组织与领导

财政保障

各级人民政府应当将国防教育纳入国民经济和社会发展计划，并根据开展国防教育的需要，在财政预算中保障国防教育所需的经费。国家机关、事业单位、社会团体开展国防教育所需的经费，在本单位预算经费内列支；企业开展国防教育所需经费，在本单位职工教育经费中列支。

社会支持

国家鼓励社会组织和个人捐赠财产，资助国防教育的开展。社会组织和个人资助国防教育的财产，由依法成立的国防教育基金组织或者其他公益性社会组织依法管理。国家鼓励社会组织和个人提供或者捐赠所收藏的具有国防教育意义的实物用于国防教育。使用单位对提供使用的实物应当妥善保管，使用完毕，及时归还。

基地建设

国防教育经费和社会组织、个人资助国防教育的财产，必须用于国防教育事业，任何单位或者个人不得挪用、克扣。具备条件的场所，经省、自治区、直辖市人民政府批准，可以命名为国防教育基地。国防教育基地应当加强建设，不断完善，充分发挥国防教育的功能。

教育资源

各级人民政府应当加强对国防教育基地的规划、建设和管理，并为其发挥作用提供必要的保障。各级人民政府应当加强对具有国防教育意义的文物的收集、整理、保护工作。全民国防教育使用统一的国防教育大纲，由有关部门或者地方依据国防教育大纲并结合本地区、本部门的特点组织编写。各级国