《空气的成分导学案-2023-2024学年科学青岛版五四制》.pdfVIP

《空气的成分》导学案

第一课时

导学目标：通过本节课学习，学生将能够了解空气的成分，

掌握空气中各种气体的含量及其作用，培养学生对环境保护的意

识。

一、导入

1.引入问题：你知道空气是由什么组成的吗？空气中的氧气、

氮气和二氧化碳分别占多少比例呢？

2.激发兴趣：空气是我们生活中必不可少的东西，我们每天

都在呼吸空气，但你是否想过空气的成分呢？

二、学习内容

1.空气的成分：空气主要由氮气、氧气、二氧化碳和少量其

他气体组成。

2.氮气：占空气中的78%，对维持生命和促进植物生长起着

重要作用。

3.氧气：占空气中的21%，是人类和动植物呼吸的气体，是

维持生命的必需气体。

4.二氧化碳：占空气中的0.04%，是植物进行光合作用的必

需气体，也是温室气体的主要组成部分。

5.其他气体：包括氩气、氦气、氖气等，含量很少，但也对

大气环境有一定影响。

三、学习方法

1.观察实验：通过实验观察空气中氧气的含量，了解氧气在

空气中的比例。

2.讨论交流：学生分组讨论空气中各种气体的作用及重要性，

展示自己的观点和想法。

四、拓展延伸

1.环保意识：空气污染对人类健康和环境造成的影响，引导

学生关注环境保护问题，提倡节约资源、减少污染。

2.实践活动：组织学生进行空气质量监测，了解身边环境的

空气质量，提高环保意识。

五、作业布置

1.撰写小结：总结本节课学习内容，包括空气的成分、各种

气体的作用等。

2.环保实践：每位同学自愿参与一项环保实践活动，如垃圾

分类、节约用水等。

六、反馈评价

1.课堂表现：评选课堂表现优秀的同学，鼓励学生积极参与

讨论和实践活动。

2.教师评价：根据学生的作业表现和参与情况，及时给予反

馈和指导，帮助学生提高环保意识和实践能力。

通过本节课的学习，相信同学们对空气的成分有了更深入的

了解，也更加重视环境保护的重要性。希望大家能够从小事做起，

积极参与环保行动，共同建设美丽的家园。愿我们的未来更加清

新、美好！

第二课时

一、导入

空气是我们生活中必不可少的东西，但你知道空气是由什么

组成的吗？今天我们就来学习一下空气的成分。

二、探究

1.请回答以下问题：

-空气的主要成分是什么？

-空气中还包含哪些其他气体？

-空气中的氧气对我们有什么重要作用？

2.请观看以下视频，了解空气的成分：

[视频链接]

三、实践

1.实验一：观察燃烧需要氧气

材料：蜡烛、打火机

步骤：点燃蜡烛，然后用打火机将火焰吹灭。

结论：燃烧需要氧气。

2.实验二：观察二氧化碳的性质

材料：苏打水、氢氧化钙、试管、吸管

步骤：将苏打水倒入试管中，加入氢氧化钙，然后用吸管吹

气。

结论：吹入二氧化碳后，试管内的液体变浑浊。

四、总结

通过学习，我们知道空气主要由氮气、氧气、二氧化碳等气

体组成，其中氧气对我们的生命至关重要。同时，我们也通过实

验进一步加深了对空气成分的理解。

五、拓展

1.请自行查阅资料，了解空气中其他气体的含量及作用。

2.可以进行更多有趣的实验，探索空气的神奇世界。

六、作业

1.请写一篇100字左右的小结，总结本节课学到的知识。

2.完成《空气的成分》的填空练习。

七、反馈

请学生将作业交给老师，老师进行评阅并给予反馈。同时鼓

励学生在课后继续深入学习空气的成分，拓展自己的知识。