《杨氏之子》教学设计部编语文五年级下册.docxVIP

《杨氏之子》教学设计部编语文五年级下册.docx

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《杨氏之子》教学设计

教学目标：

1文化自信.认识2个生字，会写4个字。

2语言运用.正确、流利地朗读课文，读好句子中的停顿；背诵课文。

3思维能力.能借助注释了解课文大意，并能说出表现杨氏之子机智的故事内容，体会语言的巧妙艺术。

教学重点：

正确、流利地朗读课文，读好句子中的停顿；背诵课文。

教学难点：

能借助注释了解课文大意，并能说出表现杨氏之子机智的故事内容，体会语言的巧妙艺术。

教学过程：

创设情境

语言藏巧思，幽默见智慧！今天，我们穿越千年，与九岁的杨氏之子相遇，看他如何妙语连珠，轻松化解难题。

2.齐读课题。说说题目意思，学以致用，仿照文言文方式自我介绍。

3.这则文言文出自

中小学各科试题、试卷、学案、教案、教学设计全收录

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