名校联盟江苏省徐州市中学九级数学案二次根式.pdfVIP

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学习目标:

1、理解=(≥0),能利用化简二次根式

2、理解二次根式的性质,能运用这个性质化简二次根式

3、知道与()2=a(≥0)的区别,并能在二次根式的化简

和计算中正确运用

学习重点与难点:

重点:二次根式的概念以及二次根式的基本性质

难点:经历知识产生的过程,探索新知识

学习方法:讨

学习过程:

一、知识回顾]

什么叫平方根,二次方根?

如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根,也叫做a的二次方根。

二、合作学习:

1.已知正方形的面积,求其边长.

你能猜想

2.一般地,二次根式有下面的性质:

2

(a)=a(a≥0)

3.练习、

2

4.请比较左右两边的式子,想:a与a有什么关系?

22

当a≥0时,a=a;当a≤0时,a=−a

5.一般地,二次根式又有下面的性质:[

a(a≥0)

2

a=a=

−a(a≤0)

22

6.(a)与a有区别吗?

三、例题教学

1.计算:

2

2

(1)(8)(2)(−1.5)

2.计算:

22

(1)(−10)−(15)

2

(2)[2−(−2)]⋅2+22

2

(3)(−7)+25−(−9)

3.计算:

3242

2

(1)(−)++

5353

2343

22

(2)(−)−(−)

7557

四、延伸与提高-化简:

4

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