人教版数学2024版一年级上册2.2 6~9的加、减法练习卷（含解析）.docxVIP

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人教版数学一年级上册2.26~9的加、减法练习卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、填空题

1．比多()。

2．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

5＋1()7???5－1()4???6＋2()7

3()6－2???6()3＋4???9()5＋3

3．

比多()个。比少()个。

4．数一数，比一比。

有()个，有()个，比多()个，比少()个。

二、计算题

5．看清题目，认真计算。

????????????

????????????（????）

????（????）????（????）????（????）

6．看图列式计算。

（只）

7．我会看图列式计算。

（个）

8．看图写算式，并计算。

????

三、解答题

9．妈妈和奶奶乘公交车去菜场买菜，车上原来有6人，到菜场时下车了4人，车上现在还有多少人？

10．看图解答。

（1）一共有几只鸟？

（只）

（2）请你提一个其他数学问题，并解答。

11．盘子里有9个。

（个）

口答：还剩有（????）个。

12．请你在下面的算式中添上一根火柴，使其等式成立。

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《人教版数学一年级上册2.26~9的加、减法练习卷》参考答案

1．2

【分析】题中有6只兔子，有4根胡萝卜，求兔子的数量比胡萝卜的数量多多少，根据减法的意义，用兔子的数量－胡萝卜的数量，计算即可。

【详解】

6－4＝2

比多2。

2．＜＝＞＜＜＞

【分析】10以内数大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10。算出算式的结果再进行比较。

【详解】5＋1＝6，所以5＋1＜7；

5－1＝4

6＋2＝8，所以6＋2＞7；

6－2＝4，所以3＜6－2；

3＋4＝7，所以6＜3＋4；

5＋3＝8，所以9＞5＋3。

3．22

【分析】

题中有5个，有7个，比多的数量就是比少的数量，用减法计算。

【详解】7－5＝2（个）

比多2个。比少2个。

4．9633

【分析】分别数一数即可知道和各有几个。

求一个数比另一个数多（少）多少，用减法列式计算。

【详解】由题意分析得：

9－6＝3（个）

有9个，有6个，比多3个，比少3个。

5．7；2；2；3

4；4；4；3

6；3；5；4

【解析】略

6．3＋3＝6

【分析】左边的3只兔子加右边的3只兔子就是总共的兔子的数量，据此列式计算即可。

【详解】3＋3＝6（只）

7．7－3＝4

【分析】原本7个萝卜，用虚线圈起来3个，表示数量减少3个，用7减3即可求出剩下的个数。

【详解】7－3＝4（个）

8．4＋4＝8（个）

【分析】把左边的数量与右边的数量加起来，求出和，就是梨的总数量。

【详解】由题意分析得：

4＋4＝8（个）

9．2人

【分析】根据减法的意义，用车上原来的人数减去下车的人数即可求出车上现在的人数。

【详解】6－4＝2（人）

答：车上现在还有2人。

10．（1）4＋3＝7

7只

（2）一共有多少只小鸡？

5＋2＝7（只）

答：一共有7只小鸡。

（本小题答案不唯一）

【分析】（1）从图上可得：树上有4只小鸟，飞走了3只，要求原来有多少只小鸟，根据加法的意义，用4＋3，列式解答即可。

（2）根据图片信息，结合学过的数学知识提出问题并解答即可，例如：一共有多少只小鸡？本小题答案不唯一。

【详解】（1）4＋3＝7（只）

答：一共有7只鸟。

（2）一共有多少只小鸡？

5＋2＝7（只）

答：一共有7只小鸡。

（本小题答案不唯一）

11．9?4＝5

5

【分析】用总数减去吃了几个就是剩下的个数。

【详解】9?4＝5（个）

答：还剩有5个。

【点睛】本题考查了减法的实际应用。

12．

【解析】略