苏教版语文下册设计.pdfVIP

学习

分析课文

内容

学习有感情地朗读课文，背诵课文。

目标理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美和热爱大自然的感情。

体会作者丰富的想像，学习边阅读边想象画面的读书方法。

重点

正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。

难点

学习

学生活动导学练习设计

过程

一、1.听写

1、听写。

复习荷花、挨挨挤

挤、莲蓬、饱胀、2、看解释填。课件出示：

仿佛、衣裳、翩

翩起舞、舞蹈、1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（）

蜻蜓、随风飘动

2、圆圆的盘子。（）

等等。

2..根据课间提3、没有开放的花（）

示填。

4、形容舞姿轻快优美。（）读课文，在括号里

5、（完整的东西）出现裂缝。（）

填上合适的量词。

二、精读感悟

一（）公

1、荷花素有“花中君子”的美称。下面，就让

学生朗读课文，