规范记叙文定格.pptxVIP

记叙文1作文分类训练规范记叙文定格

记叙文2记叙文写作指导什么是记叙文？记叙文是以写人、记事、状物为主要内容，以叙述、描写和抒情为主要表达方式的文章。

明确记叙文的六要素：记叙文3这几个要素必须要在文章中有充分的体现，不论写人的记叙文，还是记事的记叙文，都要求写作时要注意利用好六个要素表达自己想要表达的思想情感。人物、时间、地点、起因、经过、结果

记叙文的开头记叙文4开头是文章结构的一个重要组成部分。元代乔梦符把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要像凤头一样美丽动人;明代的谢榛则认为“起句当如爆竹，骤响易彻”，意思是文章开头要像燃放爆竹一样，清脆响亮，贯通全篇，给人以先声夺人之感。正是因为开头处于文章的醒目处，就好比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品的得失。

你从这个开头中学到了什么开头实例记叙文5也许生活是一杯小烧酒，它充满了热烈与辛辣；也许生活是一杯苦丁茶，他充满了淡淡的苦涩。但无论如何，我们享受了生活，就应该学会承担它所带给我们的一些酸甜苦辣。——《学会承担》

那么我们怎样来点题呢？记叙文6二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物，故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古典诗歌中“兴”的手法。，点题的句子应在开头一段的后半部分。为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后，又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注意的。

美化开头，要用好修辞记叙文7开篇使用修辞方法，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章一开始就新颖动人，富有吸引力。同样能使你的文章熠熠生辉．

用比喻，增强开头的形象。01运用题记02绘景传情法用排比，增强开头的气势。3引用，营造氛围，引发共鸣。03

简洁、明快、干净利落记叙文9好的结尾的特点：

技巧首尾呼应，凸显主旨01抒情议论，气势不凡04巧妙发问，引入深思02引用佳句，多姿多彩03

什么是人物细节描写？对人物的肖像、语言、动作、神情变化的细微处进行具体描写。

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（朱自清的散文《背影》）

语言优美记叙文13在确保字体美观、语句通畅的前提下，要多用雅词美句。在平时的学习和阅读中，有意识地积累意蕴深厚表现力强的经典词句，写作时自然妙笔生花、妙语连珠。其次要善于化用古今诗词名句。脍炙人口的古诗词名句点缀文中，让人美不胜收，浮想联翩，诗意飘扬。这些雅词美句就像散落在草地上的星星，璀璨夺目，会让阅卷的老师口齿生香、心旷神怡。另外，在方言、口语和网络语言的运用上要特别谨慎。2341

记叙文分类训练记叙文14

中考作文评分标准记叙文15等次一类60-55二类54-48三类47-42四类41-36内容占50%观点明确感情真挚内容新颖联系紧密材料充实观点明确感情真实联系紧密内容具体观点基本明确感情基本真实联系基本紧密内容基本具体观点不够明确感情不够真实联系不够紧密内容空泛表达占50%语言流畅变现力强语言流畅条理清楚偶有语病语言基本通顺条理清楚有少量语病语言不够通顺层次不清语病较多书写卷面整洁，书写工整优美，酌加1-3分。卷面脏乱，书写潦草酌扣。

记叙文升格之充实内容明确专题

升格片段示例记叙文17明天就要开学了，妈妈仔细地帮我打点行装。他把我该带的东西都准备齐全，又再三嘱咐我到学校后要听老师的话，该吃什么就吃什么，别舍不得花钱，还说，有空他回来看我。指导：可以抓住那些词进行“添枝加叶”？为什么？

记叙文18明天就要开学了，妈妈仔细地帮我打点行装。他把我该带的东西都准备齐全，又再三嘱咐我到学校后要听老师的话，该吃什么就吃什么，别舍不得花钱，还说，有空他回来看我。指导：可以抓住那些词进行“添枝加叶”？为什么？（明确：“仔细”“再三嘱咐”，因为能体现妈妈对我的爱。）

（升格参考）记叙文19（升格参考）明天就要开学了。吃完晚饭，爸爸在一旁抽着烟，我在一旁看着妈妈为我打点行李，只见妈妈把我的衣服一件件整齐的叠好，仔细地抚平，一会儿，有侧着头好像在想什么。“快帮我想想，看还缺啥不？”妈妈冲着爸爸嚷。爸爸笑了笑没动窝：“不是昨晚就想好了吗？放心，穿的、用的，全准备齐了。”“对了，枕巾差点儿忘了。”妈妈一边整理，一边对我说：“孩子，到了学校可不比在家，在那要听老师的话。想吃啥就买啥，别舍不得花钱。想家了，家来个电话，我和你爸看你