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四川省广元市2025年中考语文真题试卷

一、任务一：明孔子思想筑文化根基(18分)

活动一：知孔子;“椽”读“chuán”，在这里作形容词，用来形容放在檩上架着瓦的木条。

“四书五经”中的“五经”是指《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》。

“跨越时空”是动宾短语，“吐故纳新”是并列短语，“人文精神”是偏正短语。活动二：承理念

①回溯2500年的漫长时光，“有教无类”教育思想闪耀着璀璨光芒。孔子以“自行束修以上，吾未尝无诲焉”的果敢，打破学在官府的森严壁垒，让竹简的墨香飘入平民茅舍。他以超越贫富、地域与禀赋差异的博大胸襟，开创了平民教育的先河，开辟了人才流动的通道。

②跨越生生不息的历史长河，“有教无类”教育思想焕发着蓬勃生机。今天，国家通过立法，坚定兑现“办人民满意教育”的庄严承诺。全面普及义务教育，保障适龄儿童接受教育的权利，让所有孩子都有学上；全面实施教育优质均衡发展战略，努力缩小城乡教育差距，让每个孩子都能享有高品质教育；积极构建全民终身教育体系，提高终身学习公共服务水平，加快建设教育强国。

③奔向教育现代化的崭新征程，“有教无类”教育思想指引着前行方向。 ， ； ， ；能力培养上， 。传统智慧与现代理念的深度融合，创造出独具中国特色的教育新样态。

④白驹过隙，时光荏苒。从杏坛讲学的孔子，到万千深耕教育的工作者，他们在追寻教育质量与公平的道路上砥砺求索、不辍前行。相信在“有教无类”思想的引领下，中国式现代化教育必将为中华民族的伟大复兴注入强劲动力。

下列对文段的理解和分析，不正确的一项是()

第①段以孔子开创平民教育先河的事例作为事实论据。

第②段从三个方面论证了“‘有教无类’教育思想焕发着蓬勃生机”这一论点。C．第④段运用了道理论证与对比论证的方法。

D．上述文段采用了先分后总的论证结构。

6．在第③段横线处填入以下句子，语意连贯的一项是()

①教育实践中

②“以德化人”与“立德树人”共生共进

③“因材施教”与“差异教学”互融互鉴

④理念浸润下

⑤“学以致用”与“迁移拓展???相辅相成;

肥燕风筝头部方中带圆，广额丰发，代表成年男性。;;【注释】①黥(qíng)： 这里指墨刑，用刀刺刻犯人的面额，再涂上墨。;粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。;嗓门大，也好辩论，爱“开炮”。他坚持文学翻译是“三美”“三之”的艺术，要追求“意美、音美和形美”，使

读者“知之、好之、乐之”。他总想通过“再创作”来“胜过原作”，更将追求美、创造美视为毕生目标。他的必威体育精装版译作，前人将题目译为《一位女士的画像》，他译成《伊人倩影》。“中国的文化深啊!‘所谓伊人，在水一方’，伊人两个字很妙的。你看，说一个人美丽的影子，倩影比画像好多了。从某个意义上来说，我的译文比原文更美。”

⑧说着，许先生突然一跃而起，快步迈向对面的书架，从那个花15块钱买的旧书架上，迅速而准确地找到一本书，又迅速而准确地翻出其中一页，那是一篇赞美他翻译艺术的文章，题目是《美化之翻译》。那一瞬间，我面前仿佛不是一位百岁老人，而是当年在西南联大每次考试总争第一的少年。

⑨许渊冲先生说过，“在不歪曲作者意思的情况下，翻译一定要把一个民族文化的味道、精髓、灵魂体现出来”“只有坚持中国文化的美感，才能让中国文化走向世界”。也许这就是他执着于意译的理由——让世界看到中国文化之美。为此，他先后出版了180多本翻译著作。家里占据两面墙的书架上，他自己的书几乎都要放不下了，逐渐占领了墙角、沙发、地板……一同前往的出版社编辑，带去许先生刚出版的新书，新书摆了满满一桌子。他逐一拿起端详，露出孩童般的笑容。很难想象，这位笑容灿烂、话语铿锵的老人，在2007年就查出直肠癌，医生保守估计他还能再活7年。而7年后的2014年，他不但没有走向生命的终点，反而拿下国际翻译界最高奖“北极光”杰出文学翻译奖，成为该奖项自1990年设立以来首位获此殊荣的亚洲翻译家。

⑩百年如梦。不管风吹浪打，胜似闲庭信步般走过一个世纪，他的秘诀就是如此简单——心无旁骛。他用澎湃的激情、美丽的文字驾起一叶扁舟，载我们穿越于东西方文明之海，采撷文学的奇珍异宝，从一花一叶中看到大千世界。

?他挥洒着诗意，走过百岁人生。

(摘编自《新华每日电讯》)20．人惟求旧，物惟求新。作者却用大量笔墨描写了一些看似不起眼的老物件：一盏总是亮着的灯、一张堆满书籍和文稿的不大书桌、一把斑驳中露出海绵的单人皮沙发……请联系全文，谈谈作者着力描写这些“老物件”的原因。

21．择一事，终一生。请结合文章内容，梳理许先生的翻译之路，完成下面的图表。;许先生的生活非常规律。早上8点多起床，上午会客或看书，下午将夜晚的翻译成果敲