23 《孟子》三章（《生于忧患，死于安乐》）-课件-2025--2026学年 八年级语文上册统编版.pptxVIP

;;他是？

;舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲/举于/鱼盐之中，管夷吾/举于/士，孙叔敖/举于/海，百里奚/举于/市。故/天将降大任/于是人也，必先苦/其心志，劳/其筋骨，饿/其体肤，空乏/其身，行/拂乱/其所为，所以/动心/忍性，曾益/其所不能。

人/恒过，然后/能改；困/于心，衡/于虑，而后作；征/于色，发/于声，而后喻。入/则无法家拂士，出/则无敌国外患者，国/恒亡。然后/知/生于忧患/而/死于安乐也。;舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，

管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。;1.课文第一段作者列举的六位历史人物有什么共同特点？列举这些人物事例的目的是什么？;盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。

———司马迁

;故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。;2.对于要担大任的人，上天都给了他们什么样的磨难？在经历过这些磨难之后，人会得到什么样的益处呢？;使命感;人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。;积极面对;入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。;由个人上升到国家;举六个人的例子

（出身贫贱，历经磨难，增长才干，有所作为）;①舜发于畎亩之中

②故天将降大任于是人也

③然后知生于忧患而死于安乐也

④苛政猛于虎;梳理文言现象;2.古今异义;3.一词多义;4.词类活用;5.特殊句式;课后拓展;我们需要凝视深渊，而不要被深渊吞噬；战胜恶龙，而不能成为恶龙；见识了人性的诸多虚假和丑恶，却依然对真善美充满期待。