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江西省赣州市寻乌县2024-2025学年七年级下学期期末语文试题
一、积累与运用
1.阅读下面的文字,完成小题。
浩浩长江,巍巍长城,山川形胜,风俗人文……:美在武术,刀枪剑戟,舞出雄健风姿;美在音乐,鼓瑟笙箫,演奏美妙旋律;美在戏曲,生旦净丑,演绎悲欢人生;美在文学,诗词曲赋,书写灿烂文化。
下列填入文中横线处的语句,衔接最恰当的一项是(???)
A.山川之美,异彩纷呈 B.文明之美,异彩纷呈
C.中华之美,异彩纷呈 D.中华民族,异彩纷呈
2.某班组织了一次以爱国为主题的诗词大会,四位同学分别诵读了下列诗句,请问其中哪一句不属于爱国主题类诗句?(???)
A.带长剑兮挟秦弓,首身离兮心不惩。——屈原《国殇》
B.臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》
C.只解沙场为国死,何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》
D.未老莫还乡,还乡须断肠。????????——韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》
3.下列对相关名著内容的表述,不正确的一项是(???)
A.《骆驼祥子》中,祥子最大的梦想是拥有一辆自己的洋车,可他辛苦攒下的买车钱被大兵抢走了,后来终于买上了自己的车,但又被孙侦探敲诈去了,他的希望一次又一次地破灭了。
B.《骆驼祥子》刻画了各色人物,为我们展现了一幅幅人物画与世态图,同时也无情地批判了这个社会——它不让好人有出路。
C.《海底两万里》主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
D.《海底两万里》构思巧妙,引人入胜,它将扑朔迷离的故事情节、瞬息万变的人物命运、丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉,读来令人欲罢不能。
阅读下面的文字,完成下面小题。
家国情怀,不仅是人类共有的一种朴素情感,还是国家和民族的精神凝聚力。端木蕻良为洗去故乡的污秽和耻辱而甘愿付出一切(???)闻一多先生为寻找救国良药而沥尽心血;邓稼先为中华民族核武器事业(jū)躬尽瘁,死而后已。这些仁人志士的爱国情怀时时激荡着我们胸中那殷红的热血,激励着我们读书立志,为实现中华民族的复兴梦想添砖加瓦。
4.根据拼音写汉字,给加点字的注音。
①(jū)??②秽
5.在括号内填入的标点符号是
阅读下面的文字,完成下面小题。
家是国的基础,国是家的延伸。在中国人的精神谱系里,国家与家庭、社会与个人,都是密不可分的整体。无论是《礼记》里“修身齐家治国平天下”的人文理想,还是陆游“家祭无忘告乃翁”的忠诚执着,家国情怀①。它从来都不只是你我内心之中的精神归属,更贴近摄人心魄的文学书写。中华儿女身上炽热而厚重的家国情怀维系着文明的薪火世代传承,使中华民族虽历经磨难却总能浴火重生。
6.文中画横线的句子有语病,下列修改正确的一项是(???)
A.它从来都不只是摄人心魄的文学书写,更贴近你我内心之中的精神归属。
B.它从来都不只是你我内心之中的精神归属,更贴近摄人心魄的文学书写。
C.它从来都不是摄人心魄的文学书写,而是贴近你我内心之中的精神归属。
D.它从来都不是你我内心之中的精神归属,而是贴近摄人心魄的文学书写。
7.填入文中横线①处的词语,恰当的一项是(???)
A.瞬息万变 B.亘古不变 C.慷慨淋漓 D.微不足道
三、古诗文阅读
阅读下面古诗,完成下面小题。
送春
[宋]朱弁①
风烟节物②眼中稀,三月人犹恋褚衣③。
结就客愁云片段,唤回乡梦雨霏微。
小桃山下花初见,弱柳沙头絮未飞。
把酒送春无别语,羡君④才到便成归。
[注释]①朱弁(biàn):南宋官员、文学家。建炎元年(1127)自荐为通问副使赴金,为金所拘,不肯屈服,被拘留十六年始得放归。②风烟节物:和季节相适应的自然风物。③褚(zhǔ)衣:棉絮做的衣服。④君:这里指春天。
8.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(???)
A.首联以塞北自然风物稀落,人在三月仍依恋“褚衣”来表现塞北春天的姗姗来迟。
B.颔联“客愁”对“乡梦”,虚实相生,点明游子心绪;“云片段”对“雨霏微”,以自然景物烘托情绪,使抽象的情感具象化。
C.颈联以山下小桃树刚刚开花,沙滩边柳絮还未随风飘动来表现塞北春天过早归去。
D.此诗构思巧妙,题为《送春》,却极力描写塞北春天的迟到速归,表达了诗人对春的惋惜之情。
9.诗歌的尾联含蓄地表达了怎样的情感?
文言文阅读
阅读下面文言文,完成下面小题。
韩生料秦王
昔者秦王好猎而扰民,下令猎于北郊。前日,民皆徙①避之。有韩生者止之曰:“王之爱子病三日矣,王心忧之,必不出。”已而果然。或问之曰:“吾宿卫①王宫,且不知王之爱子病也。子何以知之?”韩生曰:“吾闻王之爱子好纸鸢,吾登而望王宫之上,三日不见纸鸢矣,是以知之。”天下之物,见形可以测微,智者决之,拙者疑焉。料敌者如韩生之料
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