重庆市第八中学校2024-2025学年八年级下学期6月期末考试语文试卷.docxVIP

重庆八中2024-2025学年度(下)期末考试

初二年级语文试题

一、语文知识及运用（32分）

阅读下面文段，完成问题。（17分）

改革春风劲，山村显风采。习近平总书记说：“宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山（a）在新的发展机遇面前，使山村建设将更显独特优势。

你看，那深深浅浅的绿色在田间尽情挥洒，蜿蜒曲折的小路向村落中延伸，错落有致的屋舍掩映在xuàn（）丽的花丛中。花儿们争奇斗艳，真是美不胜收。

若是清晨，云雾在远远近近的山岭缭（）绕，飘飘荡荡，山岭若隐若现。小山村上空炉烟袅袅，飘出阵阵柴草的香气。响亮的鸡鸣划破湿lù（）的空气，在山岭间回荡。村旁路边的草丛间，山泉水汩汩（）地穿过布满青苔的石块，带着独属于山林的清凉与宁静，川流不息地流向远方的深谷。不知名的鸟儿在林间叽叽喳喳唱着欢乐的歌儿。（b）人们虽然听不懂它们的语言，但是能感受到这叫声中的欢快！鸟儿们以不同的姿态演绎着春日的灵动与活力。它们或停歇在开满花朵的枝头，与繁花相映成趣；或站立于光秃的树枝上。静待新芽的萌发；时而振翅飞，划破天际；时而俯身捕食，衔果而归。（c）这些瞬间，既是自然的馈赠，也是生命的礼赞（d）山村的春天真是一个充满生机的季节。

旖旎的风光、好客的村民、淳朴的民风、热气腾腾的生活……一切都那么美好恬静，构成幅风格清新令人心旷神怡的水彩画。山灵水秀，生活和美，怎能不令人心向往之

1.给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）

缭（）绕湿lù（）汩汩（）xuàn（）丽

2.文段中划线词语使用不恰当的是（3分）

A.蜿蜒B.美不胜收C.川流不息D.演绎

3.依次填入语段□处的标点符号最恰当的一项是（3分）

A”。 、 ？B.。” 、 ？C.。” ， 。D.”。 ， 。

4.文段中画横线的句子有语病的一项是（3分）

A.aB.bC.cD.d

5.运用动静结合的方法，能赋予静态的事物以生命和活力，使文章活泼生动，情感表达丰富细，请参照画波浪线的句子，从备选词语中选择一个，运用动静结合的方法写话。句式不限。（4分）

备选词语：柳树荷花云朵

6．（7分）阅读《儒林外史》，完成下列问题。

（1）下列回目是关于匡超人的情节，按发生的先后顺序排列正确的一项是（3分）

①大柳庄孝子事亲 乐清县贤宰爱士

②匡超人幸得良朋 潘自业横遭祸事

③约诗会名士携匡二 访朋友书店会潘三

④匡超人高兴长安道 牛布衣客死芜湖关

⑤匡秀才重游故地 赵医生高踞诗坛

A.①⑤③②④B.⑤①②④③C.①③②⑤④D.⑤①③②④

（2）英国小说家福斯特认为，可以将小说中的人物分为“扁平的”和“圆形的”两种。扁平人物大多性格单一，而圆形人物大多性格多面复杂。请从以下人物中任选一个，结合小说情节谈谈你对“圆形人物”的理解。（4分）

A.杜少卿B.马二先生C.严监生

7．（8分）班级将开展“以和为贵”的专题学习活动，请你完成下列题目。

（1）【探“和”之义】请根据你搜集的有关“和”的典故、成语、名言警句，仿照示例，谈谈你对“和”的理解。（2分）

示例：“人不知而不愠，不亦君子乎”告诉我们“和”是宽以待人。

（2）【悟“和”之意】活动中，小语同学找来下面的一幅漫画，请你简要描绘画面内容，并说说其寓意。（3分）

（3）【寻“和”之用】临近期末，小渝同学经常熬夜学习导致白天上课没精神，妈妈得知后严厉批评了他，小渝也觉得很委屈，于是和妈妈“冷战”起来。不和谐的家庭氛围让他越发心烦意乱。作为朋友，请你劝说小渝打开心结并给出合理建议。（3分）

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）（10分）古诗文积累。

8.请按要求填空。

诗蕴情思

离愁别绪

“此地一为别，①”（李白《送友人》）今此一别，友人即万里游荡，无所归依；“②，行人更在春山外”（欧阳修《踏莎行》）青山无际，离愁难断，极言思妇之伤怀；“水是眼波横，③”（王观《卜算子》）想象灵动，自然之景与人之情思浑然交融。

忧国忧民

“夜久语声绝，④”（杜甫《石壕吏》）长夜漫漫，哭声隐隐，哀民生之多艰难；“⑤，⑥”（白居易《卖炭翁》）以矛盾的内心独白撕开底层老百姓的生存困境；“⑦，⑧”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）寄身漏雨茅屋，却为寒士疾呼，彰显济世情怀。

闲适幽情

“⑨，天涯何处无芳草