北师大版七年级生物上册2.2.1（第一课时）细胞的基本结构和功能——光学显微镜的使用方法【知识点+典例解析】课件(共27张PPT).pptVIP

A.低倍镜下可使用细准焦螺旋调焦B.从低倍镜换到高倍镜要先降低载物台C.使用高倍镜观察时要调小光圈D.单细胞生物在水中实际的流动方向是逆时针【解析】使用双目电光源显微镜，从低倍镜换到高倍镜要先提升载物台

和调大光圈；在显微镜视野下看到一个单细胞生物顺时针流动，那它在

水中实际的流动方向是顺时针。选项A正确。A第2单元生物体的结构第2章细胞第1节细胞的基本结构和功能第1课时光学显微镜的使用方法学习目标核心素养1.识别动植物细胞的基本结构并说出其异同点，说明细

胞是生物体结构和功能的基本单位，初步理解细胞的多

样性和统一性，形成细胞结构与功能相适应的生命观念2.正确、规范地制作临时装片和使用显微镜，观察一滴

水中的生物、观察动植物细胞，能够针对观察结果中可

能出现的问题，初步分析原因；绘制细胞结构简图和制

作动植物细胞模型，展示和说明细胞的结构及功能，发

展比较、归纳、建模等思维能力3.形成规范操作显微镜的意识，体会使用显微镜观察细

胞或生物的成就感生命观念科学思维探究实践知识点1细胞是生物体的结构和功能单位1.除外的绝大多数生物都是由?构成的。有的生物只

有一个细胞，称为?，如变形虫、草履虫；大多数生物是

由许多细胞组成的，称为。?是生物体的结构和

功能单位。2.大多数细胞尺寸?，无法用肉眼直接观察到。科学家常常使

用显微镜来观察细胞。病毒细胞单细胞生物多细胞生物细胞微小知识点2光学显微镜的使用方法3.双目电光源显微镜的结构(如题3图)：拓展题3图(1)目镜：装在镜筒的上端，上面刻有“5×”“10×”或“15×”符号

以表示其?倍数。(2)物镜：装在镜筒下端的转换器上，其中最短的刻有“10×”符号的

为低倍物镜，较长的刻有“40×”符号的为高倍物镜。(3)?：安装物镜的部位，转动转换器，可以调换不同倍数的

物镜。(4)亮度调节旋钮：调节光线强弱。(5)光圈：指遮光器上的孔，转动遮光器可以调节光圈的大小，以调节

视野?。放大转换器亮度(6)?：转动时可使镜筒快速和较大幅度地升降。(7)?：转动时可使镜筒缓慢地升降，在使用显微镜观察

时找到物像后换用其进行微调，能使物像更加清晰。单目显微镜的结构和使用方法与双目电光源显微镜相似，不同点如下：①照明用外界的光；②对光时，使用反光镜将光反射到镜筒里，使整个视野呈雪白色；粗准焦螺旋细准焦螺旋③反光镜一面为平面镜，在环境光较强时使用，另一面是凹面镜，在环

境光较弱时使用；④使用粗准焦螺旋或细准焦螺旋调节物镜与玻片之间的距离时，是镜筒

而非载物台上升或下降。4.双目电光源显微镜的使用方法：点拨(1)调试显微镜：移动显微镜至距实验台边缘15cm左右，确认显微镜的

目镜和物镜安装完成；打开显微镜的电源开关。转动?，

使对准聚光镜。双眼注视目镜，调节?大小，调

节?，感受视野亮度的变化。转换器低倍物镜光圈亮度调节旋钮聚光

镜粗准焦螺旋细准焦螺

旋1.载玻片和盖玻片用纱布擦拭，目镜和物镜用擦镜纸擦拭。2.放大倍数越大，视野范围越小，视野中看到的细胞个数越少，视野

越暗，物像越大。3.物镜越短，放大倍数越小；目镜越长，放大倍数越小。显微镜镜头如下图所示，①②③是目镜，没有螺纹；④⑤⑥是物镜，有螺纹；其中放大倍数最大的组合