北师大版七年级生物上册1.1.3生物学研究的基本方法【知识点+典例解析】课件(共22张PPT).pptVIP

第1单元探索生命奥秘第1章认识生物和生物学第3节生物学研究的基本方法学习目标核心素养1.说出生物学研究的基本方法及实验探究的一般步骤，

初步建立探究实践意识，发展科学探究能力2.尝试设计简单的实验并控制实验条件3.根据实验数据建立一个表格并分析数据科学思维探究实践知识点1生物学研究的基本方法1.生物科学工作者利用、、?等方法，观

察、收集生物的科学事实，提出解释事实的各种假说和理论，并进行检

验。其中，?法是生物学研究的重要方法。观察调查实验实验知识点2实验法研究的示例和实验法的一般步骤(2)根据提出的问题收集和查找资料，科学工作者推测并提出一个假

设：响尾蛇是根据?来追寻受伤的猎物的。(3)为了验证假设是否成立，设计实验方案并实施：①分组编号：取一只被响尾蛇袭击而中毒死亡的老鼠和一只没被响尾蛇

袭击过的死老鼠，分别编为A、B两组。②形成对照：分别用A、B两只死老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖行

一段较长的路程。③在相同条件下进行实验：让同一条响尾蛇分别去追寻两只死老鼠。响尾蛇是根据什么标

记去追寻中毒的猎物的自己毒液的气味(4)观察实验现象并记录：A组的响尾蛇沿着设定的路径最后追寻到了中

毒的死老鼠，B组的响尾蛇没有去追寻死老鼠。(5)分析实验现象并得出结论：响尾蛇是根据?来追

寻受伤的猎物的。自己毒液的气味3.实验法研究的一般步骤：问题信息假

设方案记录现

象结论1.设计实验的三大原则：(1)对照原则：对探究的问题设置对照组和实验组。一般保持原有状态

(或自然状态)的一组作为对照组，人为改变条件的一组作为实验组。(2)单一变量原则：要探究的问题就是实验变量，其他条件对照组与实

验组完全一致。(3)重复原则：实验时一般需要设置重复组，以减小偶然因素对实验结

果的影响，另外在选择需要的实验材料的样本数(如植株数目、种子粒

数等)时不能太少，否则实验的结果不具有说服力。2.科学探究过程中，要遵循实事求是的原则，对探究到的现象如实记

录，不能因个人喜好记录。一、选择题知识点1生物学研究的基本方法A.实验法B.观察法C.比较法D.调查法BA.观察法B.实验法C.资料分析法D.调查法D知识点2实验法研究的示例和实验法的一般步骤A.修改结果，使其与假设相符B.依据实验结果得出结论C.修改实验过程，使其与假设相符D.放弃实验A.25℃和0℃B.有光和无光C.有空气和无空气D.低温和干燥BDA.②①⑤④③⑦⑥B.①②⑤④③⑦⑥C.②①⑤④⑥③⑦D.②⑤④③①⑦⑥AA.响尾蛇是否袭击了老鼠B.老鼠的死亡是否是因为被响尾蛇袭击中毒C.响尾蛇是否处于饥饿状态D.设定的路径是否相同BA.作出假设B.提出问题C.实施计划D.表达交流A【主题】某科学兴趣小组探究某加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的

关系，控制所选衣料、奶渍量、洗衣粉用量、用水量均相同，测得在不

同水温条件下，除去奶渍所需的时间，结果如下表所示。水温/℃304050607080除去奶渍所需时间/s2812641217请完成8～10题。A.时间B.洗衣粉用量C.除去奶渍所需的时间D.水温 A BC DDBA.一个对照实验中可能会存在两个变量B.各种实验都必须设置空白对照组C.数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值D.探究实验设计中，实验结果总是与提出的假设一致【解析】根据设计实验的单一变量原则，一组对照实验中只能有一个变

量，且只能以所研究的条件为变量，其他条件应相同且适宜；不一定每

个实验都要设置空白对照组，比如探究种子萌发的环境条件时，对照组

就不是空白对照；实验的结果可能支持假设，也可能与假设相