北师大版七年级生物上册1.1.1形形色色的生物【知识点+典例解析】课件(共19张PPT).pptVIP

第1单元探索生命奥秘第1章认识生物和生物学第1节形形色色的生物学习目标核心素养1.描述生物的多样性，认识生物多样性的三个层次的内

在关系2.理解生物圈是最大的生态系统3.区别生物与非生物并说出生物的特征，初步体会生物

的多样性和统一性生命观念科学思维知识点1生物圈1.从海平面以下约m到海平面以上约m，包括大

气圈的、整个和岩石圈?，这里有维持生命

的、、等条件，科学家称之为“生物圈”。1100010000下层水圈上层空气水阳光生物环境岩石

圈知识点2生物多样性3.生物多样性包括：点拨1(1)多样性：生物的家族中有植物、?、真菌、细

菌、等。在生物学家已经发现、命名并记录的200多万种

生物中，以上是动物(绝大多数是昆虫)，约?是植

物和真菌。(2)多样性(基因多样性)：它是物种多样性的重要原因，在不同

种的生物体内，控制性状遗传的遗传信息是?的，即使是同种生

物，不同个体的遗传信息也不尽相同。物种动物病毒70％22％遗传不同物种多样性的实质是遗传(基因)多样性。各种生物都生活在一定的生态

系统中。生态系统一定的环境生物环境生

物圈生物进化知识点3生物的特征1.应激性：生物能够对外界刺激作出规律性反应，趋利避害，如含羞

草的叶片受到触动时会自然下垂。2.生长和繁殖：生物通过生长使体形增大、体重增加；生物通过繁殖

产生后代，保证种族的延续，能繁殖后代的物体一定是生物。应激性生长繁殖新陈代

谢3.新陈代谢：生物获取营养物质、排出代谢废物等均属于新陈代谢现

象，是生物最基本的特征。4.遗传和变异：遗传是亲子间有相似特征的现象，如“种瓜得瓜，种

豆得豆”等；变异是亲子间、子代个体间有差异的现象，如“一母生九

子，连母十个样”等。5.除病毒外，所有生物都由细胞构成。病毒没有细胞结构，只能营寄

生生活，但也属于生物，具有繁殖等生物特征。一、选择题知识点1生物圈A.岩石圈的上层B.大气圈的下层C.整个水圈D.岩石圈的全部DA.地球上所有的生物构成生物圈B.生物圈是地球上所有生物及其生活环境构成的统一整体C.生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈D.生物圈只包括温度、光照、水分等环境因素B知识点2生物多样性A.可可西里保护区B.太平洋C.生物圈D.热带雨林CA.池塘中的水B.池塘中的鱼C.池塘中的所有生物D.一个池塘【解析】一个生态系统由一定区域内所有生物和其生活的无机环境

共同组成。一个池塘中的所有生物部分(包括所有动物、植物和微生

物)和池塘中的非生物部分(无机环境)共同构成池塘生态系统，选项

D符合题意。DA.广东的荔枝有糯米糍、桂味、妃子笑等品种B.广州地区有农田、森林、城市、湿地等C.广东海洋鱼类种类丰富，有带鱼、大黄鱼、马鲛等D.广州白云山有大叶竹柏、土沉香、油杉等1000多种植物A.遗传多样性的缺失B.养殖技术落后C.物种多样性的减少D.生态系统多样性的破坏BA知识点3生物的特征【主题】生命泛指一类具有稳定的物质和能量代谢现象并且能回应

刺激、能进行自我复制(繁殖)的半开放物质系统。生命个体通常都要经

历出生、成长和死亡。生命种群则在一代代个体的更替中经过自然选择

发生进化以适应环境。请完成7～10题。A.铁树开花B.刮风下雨C.铁皮生锈D.阳光灿烂AA.都具有细胞结构B.都能吸收氧气，释放出二氧化碳C.都能进行光合作用D.都能生长和繁殖A.生物能遗传和变异B.生物