2025秋高考生物复习必修1分子与细胞第二单元第1讲细胞膜的结构和功能细胞核的结构和功能课件(共63张PPT).pptVIP

3.（2022年重庆卷）在一定条件下，斐林试剂可与葡萄糖反应生成砖红色沉淀，去除沉淀后的溶液蓝色变浅，测定其吸光值可用于计算葡萄糖含量。下表是用该方法检测不同样本的结果。下列叙述正确的是（）A.斐林试剂与样本混合后立即生成砖红色沉淀B.吸光值与样本的葡萄糖含量有关，与斐林试剂的用量无关C.若某样本的吸光值为0.578，则其葡萄糖含量大于0.4mg/mLD.在一定范围内葡萄糖含量越高，反应液去除沉淀后蓝色越浅样本①②③④⑤⑥吸光值0.6160.6060.5950.5830.5710.564葡萄糖含量/（mg·mL-1）00.10.20.30.40.5D【解析】斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，会产生砖红色沉淀，A错误；吸光值与溶液的浓度有关，故与样本的葡萄糖含量和斐林试剂的用量均有关，B错误；由表格内容可知，葡萄糖含量越高，吸光值越小，若某样本的吸光值为0.578，则其葡萄糖含量在0.3~0.4mg/mL，C错误；在一定范围内葡萄糖含量越高，生成的砖红色沉淀（氧化亚铜）越多，反应液去除沉淀后的溶液中游离的Cu2+越少，则蓝色越浅，D正确。DA组基础巩固练1.青蒿素是从黄花蒿茎叶中提取的无色针状晶体，可用有机溶剂（如无水乙醇、乙醚）进行提取。它的抗疟机理主要在于其活化产生的自由基可攻击疟原虫的生物膜结构。以下说法错误的是（）A.青蒿素可能属于脂溶性物质B.青蒿素活化产生的自由基可以破坏疟原虫细胞的完整性C.黄花蒿细胞和疟原虫细胞的边界都是细胞膜D.黄花蒿的结构层次是细胞→组织→器官→系统→植物体（本讲对应学生用书P317~319）D【解析】若甲表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是O、C、H，A错误；若乙表示细胞干重中的化合物含量，则A是蛋白质，B正确；若乙表示细胞鲜重中的化合物含量，则A为水，B为蛋白质，C错误；生物界与非生物界的统一性表现在元素的种类上，而不是元素的含量上，D错误。（二）考查生物体内有机化合物特征元素的判断（素养目标：科学思维）2.甲图中①②③④表示不同化学元素所组成的化合物，乙图表示由四个单体构成的化合物。下列说法错误的是（）DA.若甲图中的②能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成，则②是性激素B.若甲图中的④能吸收、传递和转化光能，则④可用无水乙醇提取C.乙图中若单体是氨基酸，则该化合物彻底水解后的产物中氧原子数增加3个D.乙图中若单体是四种核糖核苷酸，则该化合物彻底水解后的产物有5种【解析】甲图中②的组成元素只有C、H、O，且能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成，则②是性激素，A正确；④的组成元素是C、H、O、N、Mg，且能吸收、传递和转化光能，则④可能是叶绿素，可用无水乙醇提取，B正确；乙图中若单体是氨基酸，则该化合物为四肽，彻底水解需要3分子水，所以水解后的产物中氧原子数增加3个，C正确；乙图中若单体是四种核糖核苷酸，则该化合物为RNA，彻底水解后的产物有核糖、磷酸和四种碱基（A、C、G、U）共6种，D错误。1.用元素分析法判断化合物的种类2.核糖≠核糖核苷酸或核糖核酸；脱氧核糖≠脱氧核苷酸或脱氧核糖核酸——糖类分子一般均只含C、H、O三种元素，作为五碳糖的核糖、脱氧核糖也不例外。3.从化合物的元素组成分析代谢终产物：糖类、脂肪和蛋白质都含有C、H、O，故其代谢终产物都有CO2和H2O；蛋白质中还有N，其代谢终产物还含有尿素。4.从化合物的元素组成分析氧化分解释放能量的多少：脂肪的含氢量多于糖类，因此等质量的脂肪和糖类氧化分解时脂肪消耗的氧气量和释放的能量都多于糖类。［深度讲解］1.细胞中的水的存在形式、产生和利用水和无机盐的存在形式及生理功能2.常考无机盐功能归纳整合3.验证某种矿质元素的生理功能（1）实验设计。①对照组。②实验组。（2）实验成功关键。①实验中应保证实验材料的统一性，即材料的种类、生长状况应一致等。②实验组用只缺X的完全培养液，对照组用完全培养液，不能用蒸馏水作对照。③实验组加入X的目的是二次对照，使实验组前后对照，以增强说服力。［考向预测］（一）考查水与细胞代谢的关系（素养目标：生命观念）1.（2024年山东济南期末）下图为某地小麦遭受不同程度干旱影响过程中，叶片相对含水量、结合水和自由水的相对含量变化的曲线图，据图分析下列说法错误的是（）CA.由图可知，叶片中相对含水量的减少主要是自由水含量减少导致的B.植物在抵抗干旱影响过程中，细胞内自由水转变成结合水C.随干旱影响程度增加，细胞吸水能力下降造成细胞中相对含水量减少D.细胞中的结合水主要与多糖