数字素养促进农民参与乡村治理吗——基于主观社会经济地位和政治效能感的中介作用分析.pdfVIP

湖南农业大学（社会科学版）2024年2月第25卷第1期

JournalofHunanAgriculturalUuvesSocialSciences),Feo2024,25(1):5463

DOI:10.133310.2024.01.007

数字素养促进农民参与乡村治理吗？

基于主观社会经济地位和政治效能感的中介作用分析

上官莉娜，魏楚珂！，杜玉萍2

（1.武汉大学政治与公共管理学院，湖北武汉430072；2.江汉大学图书馆，湖北武汉430056）

摘要：基于2021年中国社会状况综合调查（ChineseSocialSurvey）数据，通过构建有序Logit回归模型和中介

效应模型检验了数字素养对农民乡村治理参与行为的作用效应和影响机制。研究发现：数字素养显著正向影响农

民的乡村治理参与行为；除数字金融素养外，不同层面的数字素养都对农民参与乡村治理有显著的促进作用；主

观社会经济地位和外在政治效能感在数字素养对农民乡村治理参与行为的影响过程中发挥正向的部分中介作用。

研究结果表明，为提升乡村治理效能，既要注重乡村数字基础设施的配套建设，弥合接人层的数字鸿沟，也要完

善对农村居民的数字教育体系，最大限度地释放数字红利，提高村民的政治效能感。

关键词：数字素养；乡村治理；主观社会经济地位；政治效能感

中图分类号：D621.5文献标志码：A文章编号：1009-2013(2024)01-0054-10

Whetherdigitalliteracypromotefarmersparticipationinruralgovernanceornot:Analysis

ofthemediatingrolebasedonsubjectivesocioeconomicstatusandsenseofpoliticalefficacy

SHANGGUANLinal,WEIChuke,DUYuping?

(1.SchoolofPoliticalScienceandPublicAdministration,WuhanUniversity,Wuhan430072,China;

2.Library,JianghanUniversity,Wuhan430056,China)

Abstract:Basedonthedatafromthe2021ChineseSocialSurvey,thearticleexaminestheeffectsandmechanismsof

digitalliteracyonfarmersruralgovernanceparticipationbehaviorbyconstructingorderedLogitregressionmodelsand

mediationeffectmodels.Thestudyfoundthatdigitalliteracysignificantlyandpositivelyaffectsfarmersrural

governanceparticipationbehavior;exceptfordigitalfinancialliteracy,differentlevelsofdigitalliteracyhavea

significantroleinpromotingfarmersparticipationinruralgovernance;subjectivesocio-economicstatusandexternal

politicalefficacyplayapositiveandpartiallymediatingroleintheprocessofdigitalliteracysinfluenceonfarmersrura