湘科版（2024）六上_3单元_活动1 节能教室照明与条件控制 教学课件.pptxVIP

信息科技六年级上册单元主题三：节约能源管理员2025年5月

单元导入根据科学观测数据，近年来全球气候变暖不断加剧，引发更多的高温热浪和洪水等极端天气事件，导致冰川融化和陆地荒漠化等现象，影响地球生态的稳定性。习近平总书记指出：“应对气候变化是全人类的共同事业。”节约能源是减少温室气体排放的关键，可以有效缓解全球气候变暖。如何利用技术手段和系统控制来节约用电，建设绿色节能型校园？让我们一起开动脑筋，请计算机来担任节约能源管理员。通过本单元的学习，我们将：了解光线、声音和温度传感器的基本原理。初步理解条件控制和逻辑运算在控制中的应用。体验编程实现反馈闭环控制。

单元导入观看视频，谈一谈你的感受。

4单元主题三节约能源管理员信息科技六年级上册活动1节能教室照明与条件控制授课教师：2025年1月

活动背景什么时候及时关灯，可以节约能源呢？教室中的照明灯光线充足的条件下放学后节假日期间……

活动背景如何利用控制系统，在保证必要照明的基础上，实现节约电能呢？教室中的节能灯

任务一、了解光线传感器01通过眼睛观察光线变化来开灯或关灯。照明控制系统人光线传感器感知光线变化光线传感器的简单原理

任务一、了解光线传感器光线传感器是根据光电效应的原理来感知光线强弱变化的。光电效应就是指某些特殊的物质在吸收了光线后能够将光能转换为电能的现象。光线传感器的简单原理

任务一、了解光线传感器生活中传感器

任务一、了解光线传感器光强度温度湿度声音压力速度……电压电流电阻电容……传感器不容易量化易量化物理类气体酸碱度液体浓度……化学类传感器的简单工作原理

任务一、了解光线传感器实验设计按A键，读取光线传感器数值，显示在显示屏上。在不同光线条件下，记录光线传感器输出的数值。熟悉光线传感器的使用

任务一、了解光线传感器实验步骤：1.编写程序2.接入硬件，上传程序3.填写记录数据的表格4.根据表格谈一谈你的发现参考程序

任务一、了解光线传感器光线传感器感知到光线强度值为多少，自动控制教室里开灯呢？

任务二、设计制作光控灯模型01结合任务一收集的环境光数据，请你来分析光控灯过程控制的三个环节。控制环节事件硬件装置输入处理输出采集光强度光线传感器将光强度与阈值进行比较主控板开或关LED灯持续获取范围内任意数值的是连续量只有两种状态的物理量是开关量光控灯的控制环节

任务二、设计制作光控灯模型01编程实现环境光低于设定阈值时自动开灯增加功能高于设定阈值时自动关灯模拟光控灯的控制过程

任务二、设计制作光控灯模型01小组上台展示分享模拟光控灯的控制过程

01课堂总结

01课后练习小

01拓展延升合理选择控制方式在实际应用中，简单的光控灯往往采用构造更简单、成本更低廉的电子控制方式。但如果要实现更复杂的控制功能，例如节假日自动关闭光控灯，就需要采用计算机控制方式。

同学们，下节课再见！