浙教版八上科学 2.1 力（第4课时）.pptxVIP

第2章力与空间探索

第1节力（第4课时）;【引入】

;一、重力;对重力的理解：;【思考与讨论】

;【探索活动】;【实验现象】

不管铁架台是竖直还是倾斜，细线与水平的夹角都是90o。也就是与水面垂直，也可以说与水平面垂直，即竖直方向。;【应用解释】

建筑工人在砌墙时常常利用重（铅）垂线，就是根据重力的方向是竖直向下的原理制成的。

应用重垂线来确定竖直的方向，以此来检查所砌的墙壁是否竖直。;【思考与讨论】如何判断物体摆放是否水平呢？;【科学技术社会】各种水平仪。;1.在图2.1-19中，画出人在地球的不同位置时所受重力的方向。;2.将一个小孩抱起来很容易，抱起一个大人很难。试分析一下原因。;【探索活动】;3.以质量为横坐标，重力为纵坐标，建立如图2.1-21所示的平面直角坐

标系。根据表2.1-1中的数据，在坐标系上描点，连接这些点，看看重

力和质量有什么关系。;【数据分析】

（1）由实验数据可知，当质量成倍数增加时，重力也成倍数增加，物体所受

的重力与其质量的比值不变。

（2）由G-m图像可知，此图线是一条过原点的直线，说明物体所受的重力跟

它的质量成正比。;4.重力的大小;【思考与讨论】

假如我们生活在一个没有重力的世界，有会出现什么情况呢？;【拓展深化】

视频太空失重;【课堂总结】;【随堂巩固】;【例2】关于重力，下列说法中正确的是（????）

A．重力是由于地球对物体的吸引而产生的力

B．不接触地面的物体都不受重力作用

C．物体在静止时才受到重力作用

D．上升的物体不受重力作用;【例3】小明用铅垂线制作了一个简易水平仪，用来检查桌面是否水平，铅垂线静止时如图所示。下列说法正确的是（）

A．铅垂线的原理是重力的方向是垂直向下的

B．水平仪所受的弹力是由水平仪形变产生的

C．所测桌面东边高，西边低

D．所测桌面东边低，西边高;【例4】如图2.1-24所示，一个10N重的木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动。请分别画出木块在斜面和水平面上所受重力的图示。;【板书设计】