浙教版八上科学 2.1 力（第2课时） 同步作业（教师版）.docxVIP

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【新课标●新课堂】第1节力（第2课时）同步作业

（教师版）

1.如图所示物体正常使用时，不属于弹性形变的是（）

A．??压弯的跳竿B．??拉长的弹簧C．??拉开的弓 D．捏成团的橡皮泥

【答案】D

【解析】

A．压弯的跳竿发生的是弹性形变，故A不符合题意；

B．拉长的弹簧发生的是弹性形变，故B不符合题意；

C．拉开的弓发生的是弹性形变，故C不符合题意；

D．捏成团的橡皮泥发生的是塑性形变，故D符合题意。

2.一个球放在一块长木板上，如图所示，木板和球均发生了弹性形变，关于它们所受弹力的情况，下列说法正确的是（）

A．木板形变是木板产生的弹力造成的B．球产生的弹力作用在木板上

C．球受到的支持力就是球产生的弹力D．球产生的弹力就是球受到的压力

【答案】B

【解析】

A．根据弹力产生的特点可知，木板形变是由于木板受到球的压力，是球发生弹性形变所产生的，故A错误；

B．球发生形变，产生的弹力作用在与球接触的木板上，故B正确；

C．球受到的支持力，是木板发生弹性形变产生的弹力，故C错误；

3.如图所示是甲、乙两根弹簧的拉力和长度之间的关系，下列说法中正确的是（）

A．弹簧的伸长量始终和拉力成正比关系B．乙弹簧受到8N时伸长了4cm

C．甲弹簧在2N拉力时，弹簧伸长的长度是3cmD．甲弹簧适合做量程较大的测力计

【答案】C

【解析】

A．在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越大，超过弹性限度，则弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力不成正比，故A错误；

B．从图中可以看出，当乙弹簧受到8N的拉力，弹簧伸长2cm，故B错误；

C．从图中可以看到，当甲弹簧受到4N的拉力，弹簧伸长6cm，若甲弹簧受到2N的拉力，则弹簧伸长3cm，故C正确；

D．从图中可以看到，在弹性限度内，弹簧乙的最大测量值较大，所以选择乙弹簧来制作量程较大的弹簧测力计，故D错误。

4.如图所示是某弹簧测力计，下列说法正确的是（????）

A．该弹簧测力计的量程为0.2NB．使用前应将弹簧测力计在水平方向调零

C．该弹簧测力计的示数为2.6ND．使用该弹簧测力计测出来的物体的重力没有误差

【答案】C

【解析】

AC．由图可知，该弹簧测力计的最大测量值为5N，量程是0～5N；一大格（1N）分成5份，分度值为0.2N，示数为2.6N，故A错误，C正确；

B．图中弹簧测力计在竖直方向使用，所以应该在竖直方向调零，故B错误；

D．任何测量工具都会产生误差，使用该弹簧测力计测出来的物体的重力也有误差，故D错误。

5.如图所示，把两个质量均为的钩码挂在弹簧测力计挂钩上，整个装置处于静止状态。下列说法错误的是（）

A．使用弹簧测力计时，所测的力不能超过测力计的量程

B．测钩码的重力前，需要把弹簧测力计在竖直方向调零

C．使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦

D．该弹簧测力计的分度值为，两个钩码的总重力为

【答案】D

【解析】

A．使用弹簧测力计时，所测的力不能超过测力计的量程，若超过量程可能会将弹簧拉坏，无法恢复原状，故A正确，不符合题意；

B．测量钩码重力时需要沿竖直方向使用弹簧测力计，所以，测钩码的重力前，需要把弹簧测力计在竖直方向调零，使指针指到零刻度线处，故B正确，不符合题意；

C．使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则可能影响弹簧的伸缩，使测量结果不准确，故C正确，不符合题意；

D．该弹簧测力计的一大格表示1N，一大格分为5小格，一小格表示0.2N，分度值为，两个钩码的总重力为，故D错误，符合题意。

6．如图所示，甲、乙两同学沿水平方向分别向左、右用力拉弹簧测力计，测力计静止时示数为5N，若不计弹簧测力计自身的重力，下列说法正确的是（）

A．乙对测力计的拉力是2.5N

B．测力计对甲的拉力是5N

C．甲对测力计的拉力是10N

D．在弹性限度内，弹簧的弹力大小和弹簧长度成正比

【答案】B

【解析】

ABC．弹簧测力计的示数为5N，说明弹簧测力计里的弹簧受到的拉力为5N，即乙对弹簧测力计的拉力应为5N；而弹簧测力计整体要处于平衡状态，故左侧拉力也应为5N，即甲对测力计的拉力为5N，测力计对甲的拉力是5N，故B正确，AC错误；

D．在弹性限度内，弹簧伸长量与所受的拉力成正比。故D错误。

7.如图所示，一根弹簧一端挂在墙上，用500N的力拉另一端，弹簧伸长了20cm。如果改为两个人分别拉弹簧的两端，把它拽拉长了20cm，则左右两个人分别用