人类行为与社会环境第四章婴儿期.pptxVIP

第四章婴儿期

婴儿期是个体身心发展最迅速的时期，是整个人生社会化的起点。关键词：依恋

1、生理发展的一般特征特点2周岁1周岁新生儿期婴儿期的生理发展（0~3岁）

2、新生儿的惊人本领

—每个正常的新生儿都具有我们意想不到的潜能。

2.1模仿能力

2.2声音定向

2.3注视与追视

2.4先天神经性反射行为：①吸吮反射②觅食反射③眨眼反射④抓握反射⑤巴宾斯基反射⑥击剑反射⑦迈步反射⑧游泳反射⑨惊跳反射

3、动作发展大运动（粗动作）：行走跑跳等全身动作的发展；01精细动作：02手的动作的发展03发展进程：行走动作的发展和手的运用技能的发展。04

身体和运动发展的直线倾向图动作发展的规律性：1、整体→分化整个手臂→拇指→四指2、不随意→随意即从不能控制到能控制；3、方向性和顺序性（1）头尾原则：头部→躯干→脚；（2）近远原则：如上肢动作:上臂→肘→手腕→手→手指（3）大小原则：即大肌肉到小肌肉，

3.1行走动作的发展活动具有一定的主动性；扩大认知范围；增加了与周围人的交往机会。

2手的动作的发展01前够摸动作(新生儿)02顺向抓握(3－4个月)03物品在双手里互换(4－5个月)04钳形抓握(9个月左右)05意义：06主动探索和认识周围事物；07开始操作工具，使动作有间接性；08多种感觉更加协调活动，为知觉发09展奠定基础。10

3环境对动作发展的影响：家庭环境（物质环境、文化环境）两个极端：拔苗助长；放任自流户外活动户外有更广阔的空间和更新鲜的空气。交往行为接触大龄儿童，互相模仿与学习。

二、婴儿期的心理发展（一）认知发展感知觉：婴儿通过感觉对外界刺激进行信息编码后传递到大脑，再通过知觉对感觉信息进行分类和理解。皮亚杰：感知运动阶段。（靠感觉与动作认识周围世界）视觉的发展听觉的发展味觉的发展嗅觉的发展触觉的发展

视觉集中：出生时，世界模糊不清1.1视觉的发展视距约26厘米处—哺乳时母亲的脸与婴儿眼睛的距离偏好有魅力的脸孔；视觉追踪：出生12～48小时的新生儿中有3／4可以追视移动的红环颜色视觉：出生后15天就具有颜色辨别能力，婴儿偏好红、蓝色3周后视线开始集中到物体上

1.2听觉的发展在出生之前听觉就已经出现，出生后即有听觉反应。出生几天后，就可认识并且更加喜欢母亲的声音。

1.3味觉、嗅觉、肤觉味：新生儿能用面部表情和身体动作表明他们对甜、酸、苦、咸有辨别力，更偏爱甜味嗅：出生24小时，就有表现，并形成习惯化和嗅适应。一周后能辨别不同的气味，表现出对母亲气味的偏爱。肤觉:出生就有温觉反应，婴儿有痛觉，但微弱而迟钝（打针反应）。

4空间知觉形状知觉：3个月的婴儿可以分析简单形状深度知觉：吉普森等的视崖实验证明，6个月具有深度知觉；方位知觉：先上下，再前后；

（二）情绪发展”婴儿天生具有情绪反应的能力。01婴儿最初这种情绪反应大多是先天性的，是遗传本能，且与生理需要是否满足直接相关，因此，它们是最初步的原始的情绪反应。类型：02初级情绪：（0-6月）惊奇、高兴、生气、悲伤、害怕、厌恶等；03自我意识情绪：（6月-3岁）移情、嫉妒、尴尬等（1.5岁）自豪、愧疚、内疚等（2.5岁）04

笑是与人交往，吸引成人照料的基本手段。笑有其一定的发展过程，可分为三个阶段：自发性微笑（０—５周）无选择的社会性微笑（５周—４个月）有选择的社会性微笑（４个月后）

哭是一种不愉快的消极的反应，并具有重要的适应功能。在婴儿学会语言之前，哭声是表达需要的惟一方式。婴儿的哭自出生就有，且较早出现分化。→生理反射性的哭→应答性的哭（不适宜的环境刺激引起）→操作性哭泣（主动）→社会性的哭（经验）

3、恐惧一种消极的情绪，这种情绪体验会引起个体的紧张感，造成逃避和退缩。分类：?本能的恐惧：自出生就有的反射性反应。多半由于大的声响、突然位置变化以及疼痛等因素引起。?与知觉和经验相联系的恐惧：由不愉快或痛苦的经验(如被开水烫过、被猫抓过)所引起的惧怕反应。?怕生：一种由于陌生人接近而引起的恐惧反应，这种恐惧大约在婴儿6—8个月时出现。这种情绪也称为分离焦虑（最频繁）。?预测性恐惧：一种由想像引起的恐惧，如害怕“狼外婆”。

社会参照婴儿使用他人的反应作为标准或者参照，来指导个人的行为；2岁左右形成；是婴儿情绪社会化的一种重要现象和过程，充分显示了情绪的信号作用和人际通信交往功能，是情绪社会化的重要方面。如行动前“视察”母亲的情绪；

---婴儿和照看者之间亲密的、持久的情绪关系。这种关系被具体描述为婴儿和照看者之间相互影响并渴望彼此接近，它主要体现在母—婴之间。社会性和情绪