Unit2 PartA Lets talk教学设计人教版《义务教育教科书•英语》（三年级起点）三年级上册.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

三年级

学期

秋季

课题

Unit2ColoursPartALet’stalk

版本

人教版《义务教育教科书·英语》（三年级起点）三年级上册2023年7月

教学目标

?通过本课时的学习，学生能够：

在看、听、说的活动中，认识本课中MrJones,MissGreen等人物，同时感知目标语言的语义及语用场景；

2.能够在真实情境中，正确使用Goodmorning向他人问好，用Thisis...来介绍他人，内化所学词汇和句型；

3.能够大胆表达，乐于使用英语与他人进行交流，强化所学语言。

?完成课程目标所需的核心语言如下：

【核心词汇】

MrJones,MissGreen,good,morning

【核心句型】

Goodmorning.

Thisis...

教学目标

学习活动

效果评价

1.在看、听、说的活动中，认识本课中MrJones,MissGreen等人物，同时感知目标语言“Goodmorning.Thisis...”的语义及语用场景。

（学习理解）

1.Lookandsay.看一看，说一说。学生借助图片和录音，认识MrJones,MissGreen，并跟他们打招呼，感知目标语言Goodmorning的语用场景。

2.Watchandanswer.观看动画，回答问题。学生在问题引领下，感知和了解本课话题，在问答练习中归纳本课的重点句型“Thisis...”

3.Listenandimitate.听录音跟读。学生听录音跟读对话，关注语音、语调。

教师观察学生能否借助图片和录音认识人物，迅速感知和归纳本课话题，进行追问或给予鼓励。

教师根据不同能力水平学生朗读对话的情况，进行针对性指导。

2.能够在真实情境中，正确使用Goodmorning向他人问好，用Thisis...来介绍他人，内化所学词汇和句型。

（应用实践）

Drawandsay.画一画，说一说。学生通过跟随Sarah和WuBinbin的简笔画，说一说，介绍自己手中卡片上的人物，再次巩固本节课核心词汇与核心句型。

Thinkandsay.想一想，说一说。学生在教师指导下，进行思考和表达，在特定场景中帮助Sarah介绍MrJones。

教师观察学生能否借助核心句型完成任务，根据学生的表现，适时加以指导。

能够大胆表达，乐于使用英语与他人进行交流，强化所学语言。

（迁移创新）

Doandsay.做一做，说一说。学生两人一组合作，在老师的指导下，完成自画像，交换后向全班介绍自己的同桌，巩固核心词汇及核心句型。

教师在活动中观察学生向全班介绍时的情况，鼓励学生大胆表达，评价教与学的成效。

课后作业：1.听录音，用正确语音语调跟读对话；

2.请你画一画自己的好朋友，用英语把他（她）介绍给父母。