写作 热爱写作，学会观察 教学设计 初中语文统编版（2024）七年级上册 第一单元.docVIP

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写作热爱写作，学会观察教学设计初中语文统编版（2024）七年级上册第一单元

【学情分析】

“热爱生活，热爱写作”是语文教材七年级上册第一单元的写作专题，是整个初中阶段的第一个作文专题。初一的学生刚进入学习生活的另一个阶段，不宜过于侧重写作技巧上的教学，要让学生在写作实践中体悟到“生活是写作的金矿”这一写作要诀，并从中体验写作带给自己的快乐感和成就感。

【教学目标】

观察力提升：培养学生细心观察周围事物的能力，尤其是日常生活中不易察觉的细节。

情感表达：鼓励学生用文字表达个人感受和情感，学会通过写作分享生活体验。

写作实践：通过具体的写作练习，提升学生写作技巧，包括描述、记叙、抒情等方面。

思维训练：培养学生的批判性思维和创造性思维，学会从多角度思考问题。

【教学重难点】

引导学生从看似普通的日常生活中提炼出深刻的写作素材，并激发他们的写作热情，使他们对写作和生活都充满热爱和期待。

【新课导入】

写作基本要求

头人的灵魂

标题文章的主旨

文章主要内容

四肢健全美丽的衣服

语言通顺，条理清晰语言优美

同学们，你觉得作文难写吗？

什么是你写作路上的“拦路虎”呢？

【全文分析】

一、写自己熟悉或感兴趣的生活

兴趣是最好的老师。

二、观察生活——敏感和好奇心

大自然的春花秋月

校园的一草一木

文体活动积累写作素材

家庭趣事

社会见闻

多读多看书

……

如：《春》《济南的冬天》

锦囊

唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条小溪漫游。

一路上，他细心观察和了解自然风物，即景吟诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。就这样从早到晚坚持积累生活素材，勤奋地进行诗歌创作。

正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，才使得他的诗篇千年传颂。

诗袋

宋代著名的诗人梅尧臣，凡外出游玩或访亲会友时，总是随身带着一个号称“诗袋”的布袋。看到什么新鲜的事或美丽的风景，有的得句，有的

成诗，立即用笔在纸上记下，把

它投入袋中。长此以往，梅尧臣

的诗作获得了很高的成就。

瓦罐

元末明初的文学家陶宗仪，他积累资料的办法既不是“锦囊”和“诗袋”，也不是现代的“卡片箱”，而是一只奇妙的“瓦罐”。

他曾在松江隐居过，那时，他一边参加农业劳动，一边利用休息时间在树阴下捋摘树叶，记录他的所见所闻，所思所想，然后将这些“树叶”放入家中的瓦罐里。日积月累，年复一年，十年竟积累下十几大罐。后来，他就用这些积累的资料写成了一部共有三十卷的巨著《南辍耕录》。

说一说

同学们，最近你留心观察生活了吗？你发现你周围的生活有什么变化了吗？

你是通过怎样的方式积累素材的呢？

如何积累素材？

留心观察生活多读多记摘抄有灵感时随身记……

三、感受生活——用心思考

细致的观察认真的思考

如《春》《雨的四季》

不断写作，美化生活

罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。”

陆游也叮嘱他的儿子说：“汝果要学诗，功夫在诗外。”

把五彩缤纷的生活作为写作的源泉，在生活中学会观察、学会积累，做生活的有心人，把生活中自己的点点滴滴、喜怒哀乐记载下来，并在写作中学会做人，持之以恒，总有一天会实现作文的回归与超越。

四、让我们行动起来

一、观察秋天花草树木的变化，记录下你的观察和思考。

二、谈谈你对新的老师或新的同学或新学校的感受。

三、记叙或描写一位关心呵护你的亲人。

五、范文举例

我的同桌

开门见山，概括同桌特点

我有一个十分爱讲道理，而且又十分麻烦的同桌，他就是许宏。他今年11岁，来自我国的台湾。他个子比我高出十公分左右，眉毛上还长着一颗黑痣，显得格外老实。外貌描写

别看他老实，但是你却不知道，他十分爱讲道理。有一次，我上美术课的那天忘带了铅笔。便去和其他的同学借了一枝还没削的铅笔。当我回到座位上时，一眼就看见了他桌子上有削笔刀。我就跟他说了一声后，把它拿过来削笔了。不过他却没听见，他见我拿着他的削笔刀削笔，便郑重地对我说:你这个人呀，真是的!向别人借东西也不说一声，跟小偷似的。你想想你将来怎么办