13少年中国说（节选）课件(共31张PPT).pptxVIP

13中国少年说;写作背景;自由朗读课文，借助拼音将课文读正确，不添字，不落字，读流利。;一泻汪洋鳞爪飞扬百兽震惶

奇花初胎地履其黄美哉;少;;潜;qián;shì;再读课文，结合注释和工具书，厘清课文大致内容。;先写建设少年中国的责任在于中国少年;初读课文;;作者提出自己的观点，认为今天承担起建设祖国重任的是少年。一个排比句，把少年和中国的关系紧紧地联系在一起，使每个少年理所应当感到重任在肩。几个分句由轻到重，由长到短，一气呵成，表达了少年与中国命运之间不可分割的关联。

;强调了青少年对于国家未来的重要性。作者指出，当今时代国家的责任不在于他人，而完全在于青少年。文中通过一系列的排比句式阐述了青少年与国家命运之间的紧密联系：青少年聪明则国家智慧，青少年富裕则国家富强，青少年强大则国家稳固，青少年独立则国家自主，青少年自由则国家享有自由，青少年进步则国家持续发展，青少年超越欧洲则国家胜过欧洲，青少年雄踞地球则国家在全球占据领先地位。这段话旨在激励青少年奋发图强，为国家的繁荣昌盛贡献力量。;智、富、强、独立、自由、进步：这些词分别代表了国家在不同方面的发展目标或状态，如智慧（教育水平）、财富（经济状况）、力量（军事实力和社会稳定）、独立（政治自主）、自由（社会开放度）以及进步（科技文化等领域的持续发展）。;如果青少年能够积极向上，追求知识，勇于探索未知领域，并具备强烈的民族自豪感和社会责任感，那么他们就能带动整个社会向前发展，推动国家不断进步。相反，如果青少年缺乏理想和动力，整个国家也难以实现长远的发展目标。因此，作者呼吁全社会重视青少年的成长环境和教育质量，鼓励青少年树立远大理想，努力学习，为建设更加美好的祖国而奋斗。;红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。;这段文字选自《少年中国说》，通过一系列生动的比喻和象征手法描绘了少年中国的蓬勃朝气和发展潜力。文中使用“红日初升”、“河出伏流”、“潜龙腾渊”等形象，表达了对未来的无限期望与信心。这些意象分别代表了新生力量的崛起、国家的蓬勃发展以及未来前景的广阔无垠。整段话旨在激励青少年奋发图强，同时也预示着中国如旭日东升般充满希望。;红日初升：比喻少年中国如同刚刚升起的太阳，充满了光明和希望。;潜龙腾渊：指隐藏在深潭中的蛟龙飞腾而出，象征着潜在的力量即将爆发，展现出非凡的能力。;干将发硎：干将是古代名剑之一，“发硎”指的是新磨砺的刀剑锋芒毕露，这里用来比喻少年中国充满锐气和活力。;天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。;美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！;“美哉我少年中国，与天不老！”表达了对少年中国的美好愿景，认为它如同永不衰老的存在，充满了生机和希望。这不仅是对未来的憧憬，也是对当时青少年的激励，希望他们能成为这个美好愿景的一部分。其次，“壮哉我中国少年，与国无疆！”则突出了中国少年的力量和潜力，指出只要青少年们努力奋斗，就能推动国家不断发展进步，达到无限广阔的前景。;中国少年;查找资料，了解为了实现强国梦，中国百年来在各行各业涌现出的杰出代表的典型事迹。可以以下面的表格为主题，小组合作做一份手抄报，之后在班级墙报进行展示。;;练一练;二、少年强则中国强，你知道哪些相关的人物？用简洁的语言说一说。;