8《形势与政策》23版课程大纲.docxVIP

《形势与政策》课程教学大纲

一、课程简介

课程中文名

形势与政策

课程英文名

SituationandPolicies

课程代码

270L17B

课程学分

2

总学时数

64

课程类别

R通识核心必修

￡通识核心选修

￡学科基础课程

课程形态

□线上

R线下

□线上线下混合

□其他

考核方式

￡闭卷□开卷□一页开卷□面试□口试□答辩

R论文□报告□大型作业□课程作品□其他

开课学院

马克思主义学院

开课基层教学组织

形势与政策课教学中心

面向专业

全校本科专业

开课学期

1.1

课程负责人

刘举

审核人

先修课程

无

后续课程

无

课程网址

无

课程简介

《形势与政策》课是根据中宣部、教育部《关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》（教社政〔2004〕13号）精神开设的课程，是高校思想政治理论课的重要组成部分。本课程是高等学校学生思想政治教育的重要内容，是对大学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个大学生的必修课程。本课程通过及时跟踪研究对社会经济政治有重大影响、社会普遍关注的热点话题，帮助大学生了解国内外重大时事，学习党和国家的路线、方针、政策，认清党和国家面临的国际国内形势及大学生肩负的历史任务，增强大学生执行党和政府各项重大路线、方针和政策的自觉性和责任感，坚定建设社会主义现代化强国宏伟目标的信心。

按照《宁波大学思想政治理论课“形势与政策”课实施方案》（宁大党〔2016〕17号）的规定，宁波大学在校本科生必修“形势与政策”课程。本课程为2学分，34学时，贯穿三个学年。本课程以听“形势政策”专题讲座、“校领导第一课”、“做人做事做学问”名家系列讲座和学校组织的其他形势政策报告会等为主要教学形式。

二、课程目标

表1课程目标

序号

具体课程目标

课程目标1

能够熟练掌握党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，在尊重历史问题和客观事实基础上，引导学生树立正确的政治方向和国际政治观，塑造学生的良好政治素养，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。

课程目标2

及时、准确、深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，知悉党和国家的重大方针政策、重大活动和重大改革措施，熟悉我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就，熟练掌握当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策，世界重大事件及我国政府的原则立场。

课程目标3

坚持马克思主义立场、观点和方法，结合四史教育内容，结合学生思想实际，科学分析当前形势，灵活组织课堂教学，积极运用现代技术手段，创新教学方法，使学生充分掌握中国与世界的互动关系和发展关系，理论与实践相结合。

课程目标4

运用辩证唯物主义和历史唯物主义的分析方法，学习马克思主义关于国际政治、国际形势和政策的基本理论和方法，提高分析、判断重大国际问题、国际热点的能力，提升思想政治教育专业素养。

三、课程目标与毕业要求对应关系

表2课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

1.恪守师德规范。理解和认同中国特色社会主义，自觉践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，以立德树人为己任；自觉遵守教师职业道德规范与相关法律法规，立志成为新时代“四有”好老师。

1-1政治立场坚定，自觉践行社会主义核心价值观，不断增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同，具有深厚的家国情怀。

1

1-2贯彻新时代党的教育方针，熟悉党和国家有关基础教育的方针、政策和法律法规，依法执教。

2

6.潜心综合育人。了解中学生身心发展规律和养成教育规律，理解中学政治课在培育学生良好政治素质、道德品质和健全人格的独特育人价值，能够有机结合政治课教学进行育人活动。结合浙江红色根脉资源，通过课堂教学、组织主题教育活动或社团活动等形式，开展综合育人活动，对学生进行系统教育和积极引导。

6-2能够有效组织或参与开展主题教育活动和社团活动，具有整合学科教育、文化建设、主题教育、社团活动等综合育人的实践体验，具备利用浙江红色根脉文化资源开发校本德育资源的能力。

3

7.学会反思学习。具有自主学习和终身学习意识，掌握自主学习的方法。了解国内外中学教育及思想政治教育专业改革发展动态，能够适应时代和教育发展需求，进行学习和职业生涯规划，把学习与深造结合起来。具有批判和反思精神，具有一定的创新意识，运用批判性思维方法，学会分析和解决教育教学问题。

7-2能够根据时代和教育发展需求合理规划专业学习和职业发展，不断提升自己的专业素养。

4

课程目标与教学内容和方法的对应关系

《形势与政策》课程目标与教学内容和方式的对应关系如表3所示。

表3课程目标与教学内容、教学方法的对应关系

教学内容

详细内容与要求

教学方法

课程目标

学时

1.专题讲座

（1