2025年初升高语文衔接考点详解训练（三）含答案解析.docxVIP

三、阅读下面的诗歌，完成49~50题、(4分)

春寒

陈与义

二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。

海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。

【注】此诗作于南宋高宗建炎三年二月，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难，避乱于岳州（今湖南岳阳），借居于郡守后园的君子亭，自称“园公”。

49.本诗第二句中的“怯”字用得好，请简要赏析。

50.三、四两句写出了海棠的什么特点？体现了诗人怎样的性格特征？

答案及解析49.“怯”字既描绘出漂泊异乡的诗人在春寒未尽时节，对料峭春寒难以忍受的畏惧。也写出了对朝廷处于风雨飘摇之际的担忧。【解析】本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。作答时要将该字放入整首诗中赏析，从表现手法、作用效果等方面考虑。这类题的答题步骤是：解释该字在包中的含义；展开联想将该字放入原句中描述景象；点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。要分析“怯”字的运用妙处，首先理解“怯”的含义，怯，本义是胆小、害怕。此处是使动用法，即“春寒使园公害怕”；结合注释“作者几经逃难，避乱于岳州(今湖南岳阳)，借居于郡守后园的君子亭，自称园公’”可见，他正处于漂泊他乡的境地，孤身一人在外，对春寒难以承受；再结合注释“南宋朝廷正处于风雨飘摇之际”，可见“春寒”和后文的“风雨”并不仅仅指自然寒冷与风雨，更是南宋朝廷国运的衰微，使得诗人“怯”，这个字透露出诗人内心对国家朝廷的担忧之情。

50.①写出了海棠“不惜”损毁胭脂容色，不畏春寒独立于细雨之中的孤高绝俗的特点。

②体现了诗人在朝廷处于风雨飘摇之际，勇于在这样艰难的世事中傲然挺立的性格特征。

【解析】本题考査学生鉴常文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。此类题作答时首先要指出诗句运用的表达技巧，然后结合具体内容分析诗句是如何运用该表达技巧的，最后指出诗句运用该表达技巧有什么表达效果，或者抒发了什么情感。

第一问要求分析海棠的特点，要注意联系海棠自身的特征，抓住“独立”二字，结合环境分析，海棠不怕细雨蒙蒙损毁自己美丽的“胭脂色”，充分展现出海棠花独自与风雨抗争的精神；

第二问，作者的性格特征，应和“海棠”相似，孤独而傲然地挺立于风雨之中，结合“风雨”象征着南宋朝廷的风雨飘摇，可见体现出作者关心国事，愿意在艰难的时局中挺身而出，与“风雨”抗争的忧国忧民及孤高自许精神。