湘科版（2024）五下_6单元_活动3 外来物种危害评估 教学课件.pptxVIP

信息科技五年级下册单元主题六自然生态守护者活动3外来物种危害评估授课教师：

情境导入生活在保护区的各种生物相互依靠、相互影响，与非生物环境共同构建了一个相对平衡的生态系统。如果有外来物种进入了这个系统，会破坏原有的生态平衡，对保护区里的生物造成严重影响。因此，宣传防止外来物种入侵，维护生态平衡十分重要。

任务一评估外来物种发展速度评估外来物种的发展速度，能为人们预防和治理外来物种入侵提供科学依据。

任务一评估外来物种发展速度信息链接：兔子不是澳大利亚的原有物种。1859年，英国殖民者将一群兔子带到了澳大利亚。由于兔子繁殖能力超强，又没有天敌，兔子数量出现了爆发式的增长，在短短一百多年间就达到了100多亿只。澳大利亚本土的一些有袋类食草动物，由于无法与快速膨胀的兔群竞争，逐步走向灭绝。

任务一评估外来物种发展速度探究实践：根据兔子繁殖模型，推算兔子的数量。第一个月：只有1对兔子。第三个月：兔子生了1对小兔子，共有2对兔子，以此类推。第二个月：小兔子成熟，还是1对兔子。

任务一评估外来物种发展速度探究实践：根据兔子繁殖模型，推算兔子的数量。推算7个月、8个月后一共有多少对兔子。仔细观察这一组数据，你发现了哪些规律？

任务二递推算法的基本思想和实现过程开动脑筋：根据兔子繁殖模型，发现兔子繁殖模型数据存在的规律。++++++

任务二递推算法的基本思想和实现过程开动脑筋：根据兔子繁殖模型，发现兔子繁殖模型数据存在的规律。第3个月对数=第1个月对数+第2个月对数第4个月对数=第2个月对数+第3个月对数第5个月对数=第3个月对数+第4个月对数第6个月对数=第4个月对数+第5个月对数第7个月对数=第5个月对数+第6个月对数……猜想:第n个月对数=第（n-2）个月对数+第（n-1）个月对数

任务二递推算法的基本思想和实现过程探究实践：1.验证“第8个月对数=第6个月对数+第7个月对数”是否正确。2.根据公式完成所有月份的计算。第n个月对数=第（n-2）个月对数+第（n-1）个月对数

任务二递推算法的基本思想和实现过程探究实践：1.验证“第8个月对数=第6个月对数+第7个月对数”是否正确。2.根据公式完成所有月份的计算。递推算法是根据初始项和相邻项间的关系来实现求解的算法，它将一个复杂问题的求解，分解成若干连续的简单运算。21345589144

任务三体验递推算法的编程实现算法分析初始条件输入数据递推公式循环执行输出数据已知第1项为1，第2项为1。第1项的值和第2项的值，数值n。第n项的值=第（n-2）项+第（n-1）项。从n等于3开始循环执行递推公式。第n项的值。

任务三体验递推算法的编程实现程序示例初始条件递推关系

自主体验编程递推算法.mp1.启动Mind+，运行“递推算法”程序。2.输入数据，并运行程序。任务三体验递推算法的编程实现

任务三体验递推算法的编程实现使用递推法解决问题时，需要具备以下两个条件：1.初始条件：这是递推算法的起点，它提供了开始递推所需的基本信息。2.递推关系：这是递推算法的核心，它描述了如何从已知信息推导出新的信息。

课堂总结同学们，今天我们通过探究兔子繁殖的案例，学习了递推算法的基本原理和过程。你们不仅发现了兔子繁殖的规律，还通过编程模拟了外来物种的快速繁殖过程，直观感受到其对生态平衡的威胁。希望大家记住，数学和编程是解决实际问题的有力工具，同时也要树立环保意识，不随意放生外来物种，共同守护我们的生态环境。课后可以尝试用递推算法解决其他有趣的问题，继续探索科技与自然的联系！

课堂总结

练习提升

开阔视野警惕外来物种入侵在饲养宠物或种植观赏植物时，要了解它们是否属于外来物种，是否会对环境造成危害。不要随意丢弃人工培植的植物、放生人工饲养的动物，以防破坏生态平衡。福寿螺和红耳彩龟都被列入外来入侵物种名录，是本地生态系统的潜在威胁，不要随意饲养它们。

同学们，下节课再见！