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第2节第一课时电流产生的原因

一、电荷种类：正电荷(＋)负电荷(－)特性：同种电荷，互相排斥；异种电荷，互相吸引。abc

是否有电荷物体就会带电呢？否物质的微观构成：分子原子原子核：带正电电子：带负电二、物体为什么会带电

+电子原子核构成物质的原子所带正负电荷数相等，所以物体不带电。

活动：摩擦起电摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开。不同物质的原子核束缚电子的能力不一样。

验电器如何验证物体是否带电？

验电器工作原理：同种电荷互相排斥。张开角度越大，物体所带电荷越多。金属顶盖金属杆铂片

如何破解刘谦的魔术？01用丝绸摩擦玻璃棒，靠近混合的盐与胡椒粉。02

电流的形成活动：取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电．用金属棒把A和B连接起来，观察现象。AB

电荷的定向移动形成电流．

也可能是负电荷的移动01还有可能是正负电荷同时向相反的方向移动。科学上规定：正电荷移动的方向为电流的方向01可能是正电荷的移动电流01

电路外部电流是从电源正极流向负极金属导体内形成电流的原因:自由电子的定向移动负电荷（自由电子）定向移动的方向与电流方向相反

电流强度（简称电流）:单位换算：符号:表示单位时间（1秒）内通过导体横截面的电量多少。单位：主单位:安培简称:安符号:A常用单位：毫安（mA）微安（μA）

科学趣闻安培安培，（AndrMarieAmp1775~1836),法国物理学家，对数学和化学也很有贡献。安培思考科学问题专心致志，据说有一次，安培在街上行走，走着走着，想出了一个电学问题的算式，正为没有地方运算而发愁。突然，他见到前面有一块“黑板”，就拿出随身携带的粉笔在上面运算起来。那“黑板”居然走动了，他也跟着走。边走边写；黑板越来越快，他就跑了起来，一心一意要完成他的推导，直到他实在追不上黑板了他才停下脚步。那“黑板”原来是一辆马车的车厢背面。安培这个失常的行动，使街上的人笑得前仰后合。

一、电荷种类特性二、物体为什么会带电原子结构摩擦起电验电器三、电流的形成原因方向电流强度小结